吳文軒 - 借好試後時機|學友智庫

2023-02-28 15:12

防疫措施接近完全解除之制,中小學生終於可在今年7月迎接正常的試後活動。筆者最近與一些負責課外活動的同工交流,大家也有感須多花心思在今年試後活動的規劃,以重塑試後活動的功能和常態,豐富試後活動的想像。

試後活動有其功能,特點是學年之結,功課壓力最輕之時,猶如職場上的退修日,通過與學年中不一樣的活動經歷,讓學生能夠身心靈停一停,退下來,把狀態調節後,再開始暑期的另類生活學習。筆者回想自己在中小學的經歷,特別深刻各種試後活動,以班為單位和獨特性的主題競賽,深刻的活動促進自己和同學、朋友及老師的關係,大大增加對學校的歸屬感。試後活動更加是一個學習「補償」的機會,填補學生在學年中的體驗不足,讓全人教育的輪軚更加圓潤。

「不做青年官,當好青年友」,借規劃時機.老師可以成為學生的好朋友。試後活動在整體學年活動中彈性較高,學校和老師可視乎學校的限制,先讓一部分學生參與試後活動規劃工作。學生在過程中既可收集和表達同學的深處需要,亦可通過參與規劃,了解如何平衡各種考慮,推行可行且能有作為和創新的活動。針對高中生,他們更可參與如報價的工作,讓他們從學校服務中得到工作經驗。

此外,試後活動普遍作為結業禮前的階段。學校可花上心思,刻意設計一個有溫度有方向的結業訊息。通過多元化的試後活動配合結業訊息,讓即將升班的學生有所展望,有學年完結的感覺。至於活動主題,筆者認為「不一樣」是重要的一項原則,就好像老師們也會渴望一個形式不一樣,或內容不一樣的退修日。

借好試後時機,當好學生的培育和關愛工作,也當好社群教育的功能。同時,也以學生為本,從他們興趣出發。 筆者相信刻意的規劃定必為學生帶來理想的經歷。

電郵:[email protected]


吳文軒
本欄由學友社學友智庫專家及嘉賓輪流撰文,交流學與教經驗;本文作者為教練學培訓師、院校兼教講師。

文章刊於《星島日報》2023年2月28日教育版專欄「親子同路」。


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