自校手記｜告別
2023-01-13 16:02 
不經不覺，我在這專欄寫關於自校的事，已接近十年了。當初答應提筆，是希望把自校日常發生的小故事和辦學理念寫出來，分享給社會大眾認識，讓大家更了解自然教育的不同面向，明白教育不止一條路，是有另類教育的可能路徑。
或許另類教育在香港並不流行，但世界各地已實踐多年，特別是鄰近的台灣、日本及南韓，另類教育不單止愈來愈多家長選擇，甚至影響政府的教育政策，立法容許及保障另類教育的存在。例如台灣訂立了《教育基本法》，基本精神是政府固然要提供免費教育，但家長亦有選擇是否接受的權利；日本立法容許學生以不同理由，暫停國立學校的教育，另外尋覓另類教育機構。
香港，亦愈來愈多人接受另類教育，自從自校創立以後，也有一些小型的另類教育機構註冊成功，開辦學校供家長選擇，雖然都是小型學校，數量也不多，但也看見香港人對教育的轉變，愈來愈多人重視孩子的個人成長，快樂童年，多於考試成績。不過，我們仍須努力，自校仍然是非主流學校，仍然有很多人不認識自校的辦學理念。
在自校工作，也成就了我和孩子溝通對話的信心，在過去分享的自校小故事中，通過聆聽孩子的心聲，探索學生底層渴望，讓學生提高自覺，從而願意改變，是這十多年教學生涯里，最大的收穫。
後來，我開始和家長互動，成立溝通改進小組，互相支持下，在第一次檢討中，家長表示自己在小組獲得力量，多了重視自己的需要，與孩子的互動，多了一份耐性和好奇，親子關係有了很大的改善。這些都是我個人成長的重要里程。
去年底，我身體出現肩頸及腰腿疼痛，持續了一個多月，中醫師說是操勞過度，要我好好休息，避免勞心又勞力。故此，我決定停止這專欄，待日後身體好轉，或會在其他平台分享自校的種種趣事，感謝多年來一直有看我專欄的讀者。
海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人，愛自然，愛孩子。
文章刊於《星島日報》2023年1月13日教育版專欄「校長有情」。
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