高中中史列必修教局有保留 議員憂惹學生反感損生源

立法會會議昨討論高中中史科列為必修科的議員議案，教育局局長蔡若蓮對建議表明保留，形容「一刀切」做法與高中課程優化，釋放學習空間的目標背道而馳，亦致課程重疊，直言業界意見紛紜，師生及家長未必支持；有議員質疑新科或致學生反感，加劇生源流失。提出議案的議員劉智鵬形容新科，與「公民與社會發展科」是「互為表裏」。

立法會討論劉智鵬動議把中史列為高中必修科目的議案。 網上圖片

蔡若蓮質疑建議「一刀切」，直言業界意見紛紜，師生及家長未必支持。 網上圖片

本報記者

立法會昨討論把高中中史科由選修改為必修，更名為「中國歷史地理及文化科」的議員議案。教育局局長蔡若蓮表明，當局對此有保留，批評建議「一刀切」，影響高中課程結構及學生全人發展，致核心科目總課時增加，收窄學生增加選科、發掘個人興趣等空間，「與創造空間，培育學生多元才華的優化建議背道而馳」。她強調高中課程優化措施在21/22學年起實施，現階段不宜對整體課程結構，與個別科目考評作重大改變。

　　
蔡若蓮亦指，高中中史科不再選修，變相剝奪學生選讀機會，不利銜接大學的歷史教育，而現行課程涵蓋「歷代發展」與「歷史專題」，在培養歷史專門人才有不可或缺的角色，但建議使該科學習「壓縮及淺化」，削弱現有功能，並導致高中課程內容重疊，增加學生的學習負擔，「業界意見紛紜，師生及家長亦未必支持，倉卒推行，配套不足，或出現負面效果。」

蔡若蓮︰「一刀切」恐效果負面

提出議案的劉智鵬稱，倡議的新科與公民科是「互為表裏」，透過新科提供歷史淵源與背景，否認兩者課程重疊，又認為可同時保留中史選修，讓必修的新科定位為「普及性質的學科」，讓不選修中史的高中生接受國情知識。

但提出修正案的議員管浩鳴指，歷史教育應基於生活體驗，形容「把《聖經》背完，不等於認識耶穌」，主張把中史列為中學階段「學習經歷」，學生融會貫通更佳。

多名議員對於議案亦有保留，工聯會梁子穎形容增設必修科建議「過於簡單與草率」，未考慮有否足夠師資，更恐徒添學生學習負擔，致他們對中史科反感，加速生源流失，「學生有不同能力和興趣，不是個個都喜歡中史」，他認為當局應先檢視中史科的教學方式，避免學生死記硬背。

劉智鵬︰與公民科「互為表裏」

與劉智鵬同屬教育工作者聯會的教育界議員朱國強，表明不支持議案，形容「以科論科」，現有初中中史科與高中公民科已經足夠；另一名教聯會議員鄧飛則認為，將歷史、地理等內容「舊瓶溝新酒」融入公民科課程中，可避免影響課時及改動考評機制。

部分議員則表態支持開設新科，選委會周文港指初中中史科課程修訂後，加入文化特色、香港發展內容，「學生在初中階段已有扎實的國史基礎，如果高中階段『斷纜』是不合情理」。黃錦輝亦認為，新科教學方式可擺脫強記史料，以學生感興趣的題材進行研習，強調高中不應成為學習中史的「空窗期」。

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