副學士與高級文憑 教局明確區分定位

2023-02-02 11:24

逾兩年的副學位教育檢討完成,教育局昨向立法會提交文件指,決定明確區分副學士及高級文憑的定位,要求開辦副學士課程的院校,須公布升學路徑的具體資料,並追蹤畢業生升學情況,倘升學成效有差異須作解釋;至於高級文憑,則鼓勵業界,參與課程設計、授課及成績評核。當局擬於今年首兩季內公布修訂的《通用指標》,2024/25學年起生效。


《通用指標》將作修訂

教育局向立法會教育事務委員會提交文件,交代副學位教育檢討的主要結果。文件指出,參考海外經驗,應明確區分副學士及高級文憑的定位,其中副學士應以通識性質內容為主,例如數碼技能、公民責任等。當局指副學士學位課程的營辦院校應制定清晰的升學路徑,例如與學位頒授院校簽訂銜接協議、發布更多具體升學資訊等,以發揮為學生提供升學路徑的功能。

至於高級文憑課程,教育局認為應強化在職專教育路徑的主要定位,並要容許有意升學的畢業生,升讀全日制或兼讀制課程,以取得學位或專業資歷。營辦課程的院校應及早與業界合作,在授課、成績評核和課程檢討等階段保持緊密聯繫,甚至共同設計課程結構和內容,讓學生掌握所需的專業知識和技能,並提供充足的專題研習和實習機會。當局指將視乎立法會教委會意見敲定《通用指標》,今年首兩季內公布,並於2024/25學年起生效。本報記者


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