自校手記｜自校孩子都很獨特
2022-07-22 11:41 
去年開始來當自校義工的朋友，參加了自校的畢業禮，他總結這一年對自校孩子的觀察，發現孩子都很有個性，每一位都很獨特、很不同，和主流學校的學生比較，感覺很不一樣。他很好奇，為甚麼會這樣的呢？
我想，或許是因為自校是一所容許學生犯錯的學校，容許學生做真實的自己。說來容易，實行起來不簡單，這是老師放下甚麼是最好、不要事事有一套做事標準的想法，學習更不可以只有標準答案。
容許犯錯，是甚麼意思呢？自校每年的畢業禮都是由學生擔任大會司儀，學生早上回來做準備，其中一人負責邀請來賓上台頒獎給得獎同學，我發現講稿有錯誤，便向同學表示需要糾正。
不過，學生媽媽表示他很緊張，因為老師曾叮囑不要讀錯，這給他很大的壓力，很怕到時讀錯。
我知道後表示明白，隨即向學生表示，明白他很緊張怕錯，我請他盡力去練習，去嘗試不要讀錯，因為這是對來賓的尊重；但也請他放心，自校來賓也是很寬容的人，很能接納犯錯的，請他盡力便可。
結果，到正式的畢業禮時，他還是很緊張，結結巴巴的，未能讀出來賓名字及頭銜。但台下的學生、家長、老師及來賓，並沒有抱怨，反而拍手鼓勵，於是他再次鼓起勇氣，一字一字慢慢讀出來，沒有讀錯了。
在畢業禮這個重要場合，自校每年都讓學生上台做司儀、表演、分享等，從沒有擔心孩子會做得不好，甚或做錯，因為犯錯是被容許的，犯錯會被鼓勵再努力，可以再來一次，直到做好為止。孩子犯錯再努力，會被人欣賞他的勇氣，有糾正錯誤的能力。
知道犯錯，再努力試試便好，這是成長思維的重要理念，而自校便是一直實踐，並且讓家長也明白箇中道理。所以，孩子更能展現個性，於是每位學生都可以不同，可以很獨特。
海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人，愛自然，愛孩子。
文章刊於《星島日報》2022年7月22日教育版專欄「校長有情」。
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