【教育專欄】學生短片創作 反映疫下思考與生活

2021-06-15 10:52

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「疫」而不逆、一牆之隔、網世紀、九種同學如何上網課……是一個「疫情下不一樣的中學生活」主題短片創作中,同學賦予作品的名稱。正好,那反照一個疫境之下,中學生的情意、思考、言語及行為動態實況,並以多元而具創意的視頻影像組合,呈現出中學生的思想和生活。

失去才懂得珍惜!《疫下.距離》反映疫下學習新常態,同學以幽默有趣的觀察,展現大家已慣常保持距離。《一牆之隔》將疫情視為一道牆,將大家分隔:雖說這讓我們學會獨處、學會照顧自己,但都不及朋友之間面對面的笑容和對視來得重要;依靠網絡世界與朋友聯繫,最終仍被孤獨感所吞噬;失去兩年學校的生活,同學才發覺最愛的是一同上課、一同測驗、一同被罰的日子。

困境下同學以多元的態度來面對網課,當中不少同學以自強不息的態度,自省和警醒。多個參賽短片,都從同學的角度,反映大家受疫情影響,經受考驗,內心充滿誘惑與掙扎。《疫而不逆》通過未來的我,返回觀察今天的我,勸說不要沉迷打機,荒廢學業。《網世紀》以兩位貼近現實的好友,以平直的學習態度差異,激發同學反思自問。兩個故事均具有勸善警醒的意味。

中學生需要朋友!《致.志同道合的你》啟發大家思考行為背後的初心。講述主角迷上了打機,卻忘了本意。經過師兄提點終能擺脫迷思,尋回「主動跟朋友走在一起」的初衷。

不少學校採用媒體軟件,促進多元視藝的學習。其中《「逆」境下的繽紛中學生活》便展現學校應用不同軟件,以疫境為題,讓同學創作與別不同的藝術作品。此外,無論是倒敍的《我的2020中學生活》,還是直敍的《順應局勢,接受被改變》,同學都對生活有深度的回憶與刻劃。《溯迴》、《不「疫」樂乎?》、《疫情.疫境.何處覓心安》均反映不同背景的學生,活在不一樣的處境所思所想。

疫下中學生以聲、色、視、藝,飛越時空,寫「情」寫「意」。作品反映童心世界黑暗愈深,期盼光明愈強;愈有距離,愈追求彼此關懷,迎接亮麗的明天。

電郵:[email protected]

梁麗嬋
作者為學友社理事會理事及資深教育工作者,專注學與教成效及課程設計等研究。

文章刊於《星島日報》6月15日教育版專欄「 學與教」

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