【教育专栏】学生短片创作 反映疫下思考与生活

「疫」而不逆、一墙之隔、网世纪、九种同学如何上网课……是一个「疫情下不一样的中学生活」主题短片创作中，同学赋予作品的名称。正好，那反照一个疫境之下，中学生的情意、思考、言语及行为动态实况，并以多元而具创意的视频影像组合，呈现出中学生的思想和生活。

失去才懂得珍惜！《疫下．距离》反映疫下学习新常态，同学以幽默有趣的观察，展现大家已惯常保持距离。《一墙之隔》将疫情视为一道墙，将大家分隔：虽说这让我们学会独处、学会照顾自己，但都不及朋友之间面对面的笑容和对视来得重要；依靠网络世界与朋友联系，最终仍被孤独感所吞噬；失去两年学校的生活，同学才发觉最爱的是一同上课、一同测验、一同被罚的日子。

困境下同学以多元的态度来面对网课，当中不少同学以自强不息的态度，自省和警醒。多个参赛短片，都从同学的角度，反映大家受疫情影响，经受考验，内心充满诱惑与挣扎。《疫而不逆》通过未来的我，返回观察今天的我，劝说不要沉迷打机，荒废学业。《网世纪》以两位贴近现实的好友，以平直的学习态度差异，激发同学反思自问。两个故事均具有劝善警醒的意味。

中学生需要朋友！《致．志同道合的你》启发大家思考行为背后的初心。讲述主角迷上了打机，却忘了本意。经过师兄提点终能摆脱迷思，寻回「主动跟朋友走在一起」的初衷。

不少学校采用媒体软件，促进多元视艺的学习。其中《「逆」境下的缤纷中学生活》便展现学校应用不同软件，以疫境为题，让同学创作与别不同的艺术作品。此外，无论是倒敍的《我的2020中学生活》，还是直敍的《顺应局势，接受被改变》，同学都对生活有深度的回忆与刻划。《溯回》、《不「疫」乐乎？》、《疫情．疫境．何处觅心安》均反映不同背景的学生，活在不一样的处境所思所想。

疫下中学生以声、色、视、艺，飞越时空，写「情」写「意」。作品反映童心世界黑暗愈深，期盼光明愈强；愈有距离，愈追求彼此关怀，迎接亮丽的明天。

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梁丽婵
作者为学友社理事会理事及资深教育工作者，专注学与教成效及课程设计等研究。

文章刊于《星岛日报》6月15日教育版专栏「 学与教」