【繪本教育】聯合國難民署推新繪本 獲親子教育名人趙麗如力薦

身處香港的小朋友生活安定，但在世界的另一面，卻有不少兒童難民處於水深火熱之中。為了加深小朋友對難民議題的認識，聯合國難民署近日與小樹苗出版社合作出版兒童繪本——《NADIMA納迪瑪逃難奇遇記》。親子教育名人趙麗如嘗試和子女以「傾」故事的方式閱讀此繪本，發現過程中不但能訓練小朋友的思考能力，又可提高小孩對閱讀的興趣，同時培養同理心。Elsie早前參與新書推介會，透過趙麗如的分享，了解到此繪本的特色，以及「傾」故事對兒童和家長的好處。

現時全球約有二千六百萬名難民，其中一半是十八歲以下，更有十多萬名兒童失學。聯合國難民署希望能提供解決方案給不同類型的難民，例如轉介收容所、建立模擬社區或自願回到國家生活等，而出版《NADIMA納迪瑪逃難奇遇記》正正能夠推廣難民議題，讓小朋友通過簡易讀本，認識及培養對弱勢的關懷。

對話閱讀激發思考

育有一名女兒及一對孖仔的趙麗如，是前無綫電視新聞主播及記者，現為香港浸會大學新聞系高級講師，她在一九九九年，曾到美國紐約的聯合國總部當實習生，覺得他們對難民的救援工作十分有使命感。而聯合國難民署出版《NADIMA納迪瑪逃難奇遇記》就正好可以推廣難民議題，讓孩子通過簡易讀本，認識並培養對弱勢的關懷，所以她和自己的小朋友都有一起閱讀。

繪本內容講述一位生於非洲南蘇丹，名叫納迪瑪的女孩，為了逃避戰亂而到烏干達尋求庇護的故事。從第一身角度，描述難民在逃難時面對的機遇和各種挑戰，例如與父母分離、居所遭到破壞、捱餓受凍及受士兵追捕等經歷。趙麗如對此繪本讚不絕口，「這繪本的文字不多，繪圖精緻。我的孩子觀察到士兵的表情都是兇惡的，但牙齒和眉毛都各有不同形態。這些細節都吸引他們的注意，同時引入嚴肅的議題。」

按齡發問 多讚勿彈

趙麗如表示，她一直都有為孩子講故事的習慣，但講故事的過程都是由家長作主導，較單向。而「傾」故事的互動性較高，小朋友能夠參與其中，除了提升他們的集中力外，也令閱讀變得更有趣。「在疫情下，我多了和孩子『傾』故事。『傾』故事等於對話式閱讀，在伴讀過程中，讓小孩子跟着一起朗讀，並適時提出問題，激發孩子思考，雙向的討論更能提高閱讀的成效。」

捐款贈書 支援難民

趙麗如提醒家長，要先留意小朋友感興趣的地方，再因應年紀問問題。「針對年紀小的孩子，家長可以多問形容顏色、數量的題目，好似『士兵的帽子是甚麼顏色？』、『這里有幾多塊麵包？』；針對年紀較大的孩子則可問關於感受、邏輯的問題，例如『你覺得他們能成功逃脫嗎？』、『你覺得這個方法可行嗎？』。最後，家長要給小朋友大概六至七秒的時間思考，並鼓勵他們表達意見。若小朋友不回答或不懂得回答，家長可給予選擇。若仍未能回答，亦可以直接告訴他們答案，但切忌批評，要多讚賞，藉此提升孩子的自信心。」

Elsie知道香港的學校會提供書單並要求學生做閱讀報告，變相令閱讀的目的不單純，變得沉悶。趙麗如說，「我也有超過十年教書經驗，很明白這種現象，但做閱讀報告確實無可厚非，老師只能通過這種方式去了解小朋友的語文和表達能力。其實家長可以作出補救，平衡功課和興趣。在態度上要讓小朋友明白這些功課像初初學走路、游水一樣，是基本訓練。行動上，家長可以在假日帶小朋友到圖書館代替公園、商場，讓孩子感受閱讀氣氛，並自由選擇想閱讀的書本。」

Elsie覺得《NADIMA納迪瑪逃難奇遇記》可以將難民教育帶到家中，將人道種子注入孩子心中，非常適合親子閱讀，該繪本現已在書店有售；讀者亦可以到聯合國難民署官網（www.unhcr.org/hk/nadima）捐款八十元或以上，便能獲贈一本，為改善難民的生活出一分力。

文：Elsie陳

文章刊於《星島日報》10月22日教育版專欄「家長八達通」