星島日報

【電子學習】青協調查指60%受訪學生認為 電子學習缺乏學習氣氛

2020-07-30 13:56
張樂芹(右二)相信,學生認為電子學習缺乏學習氣氛,難以專注,是他們認為電子學習沒有成效的原因。
張樂芹(右二)相信,學生認為電子學習缺乏學習氣氛,難以專注,是他們認為電子學習沒有成效的原因。

新冠肺炎疫情令全港學校被迫停課,電子學習成為主要教學方式。青年協會青年研究中心成立的「青年創研庫」,於三至五月期間,成功訪問逾1,000名中一至中六學生及122所學校,又與5名專家進行訪談,以研究如何加強支援電子學習發展。研究發現,受訪學校與學生對推行電子學習的信心一般,更有17.7%受訪學生認為電子學習沒有任何效果。

教育組召集人張樂芹指,研究發現近八成及近半受訪學校均認同,推行電子學習的關鍵因素在於學生能夠主動學習,惟近六成受訪學生認為電子學習缺乏學習氣氛、難以專注,半數認為貧富差距亦會影響成效,此外亦有一成表示居住環境和設備未能應付所需,「相信這亦是學生認為,電子學習沒有成效的原因。」

研究又發現,正常授課時,學生年級愈高,學校使用電子學習的比率愈低,研究團隊成員鄭煦喬引述專家意見指,高中較少使用電子學習,很考評制度仍是以紙筆為本有關。她建議教育局成立專責小組,因應現時創新科技發展,規劃第五個資訊科技教育策略,包括檢討與課程,特別是新高中課程與電子學習的相容性。

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