星島日報

社福機構調查指 復課後普遍高小生最擔心英文成績

2020-07-06 17:53
(左起)聖雅各研究主任林思婷博士、香港大學社會工作及社會行政學系副教授曾潔雯博士、小五學童鄭曦喬同學和聖雅各福群會高級服務經理陳艷雯女士合照。(圖片由聖雅各福群會提供)
(左起)聖雅各研究主任林思婷博士、香港大學社會工作及社會行政學系副教授曾潔雯博士、小五學童鄭曦喬同學和聖雅各福群會高級服務經理陳艷雯女士合照。(圖片由聖雅各福群會提供)

高小學生復課近一個月,為了解其學習情況及需要,社福機構聖雅各福群會於高小復課後首兩星期進行「高小學童復課壓力」問卷調查,向學校派發問卷,共收到2,021份有效回應,發現普遍高小學生最擔心英文科成績。

調查發現76%高小學生感到不同程度的壓力,主要壓力來源自學習進度,逾半學生憂慮成績未能維持原本水平,40%擔心自己學習進度遜於同學,另有43%小六生對升中銜接感擔心,當中以小五生壓力最大,亦最無信心應付復課後的學習進度。

香港大學社會工作及社會行政學系副教授曾潔雯博士建議家長關注子女情緒及調節期望。(圖片由聖雅各福群會提供)
香港大學社會工作及社會行政學系副教授曾潔雯博士建議家長關注子女情緒及調節期望。(圖片由聖雅各福群會提供)

調查又發現約200名表示沒信心應付學習的學生,同時表示不需要任何學習支援。香港大學社會工作及社會行政學系副教授曾潔雯建議家長,可與一起設定不同的「里程碑」,並給予時間讓他自行挑戰;又可與子女進行購買生活用品等「約會」,藉聊天了解他們的想法。

聖雅各研究主任林思婷博士表示,調查顯示七成六高小學生對復課感到不同程度的壓力,感到「非常有壓力」和「有壓力」的超過兩成。(圖片由聖雅各福群會提供)
聖雅各研究主任林思婷博士表示,調查顯示七成六高小學生對復課感到不同程度的壓力,感到「非常有壓力」和「有壓力」的超過兩成。(圖片由聖雅各福群會提供)

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