【父親節專題】校長爸爸重身教 共同興趣增溝通

作為有份在網台做主持的教養專家，三人都各有教養心得，其中梁超然校長主張身教，所以他常帶大女兒上學，讓她知道平日應如何待人接物。「試過有幾次，我為學生補課，我把她放在枱上，背轉頭就寫黑板，目的是讓她知道爸爸的工作情況，以及如何對待工友、同事，教她對不同的人，態度都要尊敬，要有禮貌。

本身為小學校長的崔家祥，笑言自己小時候讀書也不叻，更是「留堂大王」，所以現在能當上校長，周遭的人跌碎了眼鏡，亦因自己的經歷，認為讀書並非最重要，反而要替兒子尋找強項。「我常跟兒子說，讀書不一定要最叻，但喜歡的東西，就一定要專，要百分百沉浸下去。」

由於最初不知道如何尋找兒子強項，崔校長就索性讓兒子接觸自己的強項，例如羽毛球、攝影、彈結他等，「兒子見我揸住部相機，他也有興趣，於是三、四歲就開始接觸攝影，自己又會去找不同資料學習。」崔校長說，他曾和兒子影日出、雲海，「把自己的興趣傳授給兒子，又可讓兩父子多些溝通，老來也有話題。」

陪伴成長像同屋主

兒子已讀中學的蔡銘理，經歷過孩子的幼、小階段，他指兒子在零至六歲時，策略是多陪伴，在經濟情況許可下，決定在家工作，多陪伴兒子，度過他成長的黃金時間。後來兒子升小，他就轉去親子雜誌工作，從中了解更多升學知識。「我跟太太都怕煩，所以最初為他選讀一條龍學校，小學階段也無補習，但因應兒子興趣，讓他學游水，反而讓他取得一些獎項，去了另一所男校讀中學。」

現時蔡銘理的兒子已到青春期，難免有時想多些跟朋友相處，但慶幸的是，兩父子相處時間雖減少，但仍會一同看電影或砌模型，「現時關係像同屋主，有時關心一下他，留意升中學業成績，我又可做自己喜歡的工作，幾舒服，已不用湊了。」