港生TIMSS科學排名重返全球十大

中文大學教育數據研究中心昨公布「國際數學與科學趨勢研究（TIMSS）」2023的香港區研究結果，發現在全球逾60個教育體系中，本港小四生及中二生的數學表現分別排行第4位和第5位，其中逾3成學生達數學科國際最高基準；科學方面，本港小四生及中二生則分別排行第9位和第8位，重返全球十大。在兩個學科中，新加坡均居全球首位。中大表示，隨着小學科學科明年起逐步推行，有助培養更多科學人才。

TIMSS 2023由國際教育成就評價協會主辦，每4年進行一次，今次研究有逾60個國家及地區參與。中大教育數據研究中心在去年5月至7月期間，在港隨機抽取139間小學及135間中學，合共8604名小四及中二學生，進行電子化的數學和科學評估。評估框架方面，數學涵蓋量度與幾何、數據與機率、代數等，科學則涵蓋地球科學、生物、化學、物理等。
新加坡兩學科均居榜首

中大教育心理學系教授兼香港TIMSS 2023項目主理人侯傑泰昨公布研究結果，數學表現方面，本港小四生取得594分，中二生取得575分，分數雖分別較上屆微跌8分與3分，但仍然在參與研究的教育體系中分別排行第4位和第5位，其中38%小四生及32%中二生的分數達數學科國際最高基準，高於該年級的國際中位數。

科學表現方面，本港小四生取得545分，中二生取得528分，分數分別較上屆升14分與24分，小四生的排名由上屆第15位，升至第9位，中二生則由第17位升至第8位。至於其他教育體系的表現，新加坡的小四生及中二生在數學和科學的表現均居首位，中華台北和南韓的小四生和中二生，分別在數學表現排行第2位及第3位。

侯傑泰表示，結果顯示近年港府在中小學推動STEAM教育的工作漸見成效，成功提升學生對科學和創新科技的興趣和能力。隨着教育局將於下學年起逐步推行小學科學科，侯傑泰形容「教育局走在對的方向」，讓學界能跟上全球科學教育的發展步伐，培育科學人才，有利將來推動人工智能（AI）等創科技術發展。

教育局表示，港生出色的表現，肯定了學校和老師的教學成效，以及其學習成果。當局通過持續優化課程、聯同不同夥伴加強教師培訓、為學生舉辦課堂外的STEAM學習活動等，培養學生學習科學與科技的興趣和能力，培育未來的創科人才。