調查：逾3成高小學童曾被欺凌

近年本港校園欺凌個案數目呈上升趨勢，香港幼兒教育及服務聯會的調查顯示，逾3成高小學童曾被欺凌，當中有4成受害學童持復仇心態，更有學童曾有自殺念頭。幼聯總幹事程德智指出，目前駐校社工的人數不足難以應對校園欺凌問題，建議學校及政府投入更多資源。教育局回應本報查詢時表示，局方會持續通過專業發展課程、訪校及校本培訓等，提升教職員處理校園欺凌的專業知識和能力，保障學生的福祉。

幼聯於今年7月進行「高小學生校園欺凌調查」，以網上問卷形式訪問272名高小學童、131名家長及125名教師，昨公布調查結果。結果顯示，約35%學童曾被欺凌，當中近17%受害學童曾想自殺、約22%想自殘，約41%學童表示想復仇。
6成教師稱沒足夠時間處理

調查亦發現，不少教師缺乏處理校園欺凌問題的時間、技巧和能力。約6成受訪教師表示，沒有足夠的時間處理欺凌事件，另有近5成教師稱沒有足夠技巧去處理學生欺凌事件，逾兩成人不確定如何識別欺凌行為。此外，超過7成受訪家長認為自身缺乏有關知識，包括缺乏收集證據和查證的能力、沒有足夠技巧去處理，以及不確定如何識別欺凌行為等。

幼聯總幹事程德智指出，當高小學生遭遇欺凌事件時，他們缺乏主動尋求協助的意識，甚至怕情況持續或惡化而隱瞞事件，使部分施暴者變本加厲，導致校園欺凌問題形成惡性循環。因此，她認為學校與家長角色十分重要。

精神科專科醫生陳蔓蕾則認為，被欺凌學童所承受的心理壓力可能扭曲其價值觀，產生報復心態，甚至將不滿或仇恨轉移至社會。而對被欺凌學童而言，影響是極其嚴重且深遠的，或會出現社交恐懼、強逼症及創傷後壓力症等問題。
教局：一直採「零容忍」政策

另外，調查顯示超過8成受訪教師會轉介欺凌個案給駐校社工跟進，但程德智認為，駐校社工的人數不足，單靠社工難以全面解決欺凌事件。程德智建議學校及政府投入更多資源，除了基本指引外，還應加強對欺凌者的懲罰。幼聯亦推出「幼聯反欺凌『童』盟」，計劃於本學年於校園及課室內進行反欺凌宣傳，以及舉辦家長講座和工作坊等。

教育局回應本報查詢時指出，教育局對校園欺凌行為一直採取「零容忍」的政策，當局會持續舉辦相關的專業發展課程，並通過專業諮詢、訪校及校本培訓活動，提升教職員處理校園欺凌的專業知識和能力，為學校提供適切的支援，保障學生的福祉。

為進一步支援學生及家長處理學生朋輩間的衝突或校園欺凌問題，當局於今年5月起提供「和諧校園：一站式熱線及輔導服務」，由註冊社工為學生及家長提供專業意見及輔導服務。