2.8%學生去年曾計劃自殺 中學生比率較高

疫情3年，學生失去正常校園生活，致身心、學業、社交等各方面均受影響。衞生署早前收集學生的自我評估問卷顯示，在過往12個月內有計劃自殺或曾試圖自殺的學生整體比率，分別為2.8%及1.3%，當中以中學生的比率較高，分別達3.7%及1.6%。有精神科醫生及專家昨日接受《星島》訪問時表示，疫情後校園重開，學生與學校需面對追趕課程進度等壓力，冀社會進一步留意學生的情緒及心理健康需要，並切勿將過分的學業壓力摧毀學生的身心和情緒。

衞生署昨日公布轄下學生健康服務於2022/23學年提供周年健康檢查服務的主要檢查結果，共有23.3萬名小學生及9.7萬名中學生到學生健康服務中心接受周年健康檢查。中心的健康評估數據顯示，因心理及行為問題而需要轉介到健康評估中心、專科診所或其他機構的學生比率，由2018/19學年時的1.1%上升至2022/23學年的1.8%。中心收集到訪學生的自我評估問卷亦顯示，有計劃自殺或曾試圖自殺的學生整體比率分別為2.8%及1.3%，以中學生的比率較高。
外展活動協助建立抗壓能力

衞生署續指，在2022/23學年，學生健康服務轄下的青少年健康服務計劃團隊到訪279間中學，以外展活動方式促進學生的身心社交及精神健康，協助學生建立基本生活技巧及抗壓能力。政府亦已設立「情緒通」18111精神健康支援熱線，全日一站式支援受情緒困擾人士。政府亦已推出學校為本三層應急機制，及早識別和支援有高風險的學生。

港大防止自殺研究中心總監葉兆輝表示，疫情後校園重開，學生與學校都面對追趕課程進度等壓力，3年疫情又未足夠令學生建立良好的人際社交關係，致有困難時不懂如何尋求幫助或自行適當解決問題。他認為，教師和家長需理解及認識學生在每個階段的身心需要，並主動提供支援。
家長對學生情緒關注仍然不足

香港情緒學會會長、精神科專科醫生林美玲稱，現時學業成績和升學壓力是學生普遍的壓力來源，有家長更會給予子女競爭的壓力，向子女表達「點解人哋可以日日補習但你唔得」。她又指，現時家長對學生情緒健康的關注仍然不足，「覺得帶小朋友睇精神科唔係好事，粗略計可能最多得2至3成家長會尋求精神科醫生幫助」。她建議學校和社區定期教導學生如何正確釋放壓力，若仍持續出現情緒影響成績或生活，須盡快尋求精神科或心理醫生幫助。

香港撒瑪利亞防止自殺會總幹事曾展國稱，疫情造成學生與同齡人的社交網絡縮減、與老師的互信度下降。政府雖已增派兩位駐校社工協助輔導，但如果學校同時出現多名情緒有問題或有自殺傾向的學生，會令社工疲於奔命，無暇顧及和主動了解其他學生的需要，希望當局可增派有心理學背景的人員進學校，協助應對學生自殺危機。

立法會教育界議員朱國強認為，減輕學生過重的課業和心理負擔是刻不容緩。現時中小學各科課程內容過多，師生在有限課時不斷追趕，致課業壓力有增無減。他認為學習不應「重量不重質」，應精簡課程內容達到有效學習，而非「一味靠多」。