教育要聞｜「物化生」選修組合最多中四生揀

（星島日報報道）高中核心科目優化措施推行兩年，包括以公民與社會發展科取代通識教育科。教育局早前公布「高中科目資料調查」，披露措施初見成效，選修3個選修科目的中四生比例由2020/21學年的32%，增至2021/22學年的57%，其中選修生物、化學及物理的學生比例增加，成為最多人修讀的選科組合。有中學校長認為，學生修讀情況與政府大力推動STEAM教育有關，不認同意味走回「文理分流」的舊路。
教育局早前公布2021/22學年「高中科目資料調查」，即高中核心科目優化措施推行的首年數據。有57%中四生，即約28040人修讀3個選修科（簡稱3X），較2021學年的32%，增加25個百分點。在最多人修讀的前10個選科組合，6組屬於3X，較2020學年僅3組多，其中逾3200人同時修讀生物、化學及物理，佔了全體中四生的6.5%，成為最多人選修的組合，對比2020學年比例僅4.8%。
選修組合增加22%

以往主流的選修兩科（即2X）中四生僅得4成，約19800多人，多個2X組合亦此消彼長，在2020學年逾千人同時選修中史及世史，在2021學年跌至614人，減幅達40%；2020學年有850人同時選修生物與地理科，2021學年僅462人，佔全體中四生比例由1.7%減至0.9%，以組合計由第8位跌至第14位。

各科選修比例亦見增長，34%及33%中四生分別選修生物及化學科，兩科比例較2020學年增逾2個百分點；資訊及通訊科技、物理、旅遊與款待，選修比例均增逾1.5個百分點。修讀數學延伸部分（M1或M2）的中四生比例，由2020學年的18%，增至2021學年的20%。每校在中四級平均選修科目組合，由以往的34.9組增至42.3組，增幅達22%。
逾百校辦「應用學習」

中學校長會主席連鎮邦認為，同時選修生物、化學及物理的中四生比例上升，與政府近年大力加強STEAM（科學、科技、工程、藝術、數學）教育有關，「在學校層面學生接觸更多，更有信心修讀3X，反觀以往學生未必敢修，尤其是物理科。」這3科是傳統理科，對於學生選科是否反映高中重走「文理分流」的「回頭路」，他認為仍有待觀察，「每年學生選修情況未必相同，如社會需求增加的話，這樣也無可厚非。」

每校平均選修科目組合增加，意味學校需要更多科任教師。連鎮邦指隨着高中通識科被公民科取代，新科教師人手需求較低，一般學校會安排教師重新任教自己的本科，「一般都改革得到，學校亦有時間部署。」至於應用學習方面，隨着教育局在2020/21學年起落實在中四起推行課程，2021學年選修的中四生比例大增至10%；在中四開辦的學校數目，亦由2020學年的34所，增逾3倍至146所。