通用設計學習 因材施教

（星島日報報道）「通用設計學習」是基於「學習科學」的研究成果組織而成的「學與教」框架。它強調不同學習需要的學生，不論各自的認知或感官能力，皆應有同等機會使用相同學習資源，並獲取相應的學習資訊。通用設計學習提出3大原則，引領教育工作者設計能夠照顧學生學習差異的「學與教」方法，從而營造照顧多元學習需要的環境，使每位學生都能夠按自己的學習需要參與、理解及回應教學內容。