來論｜協助年輕人發亮發光

近來，政府開始在本港中學裏宣傳去年12月公布的《青年發展藍圖》。這份《藍圖》的封面印有「啟發」、「扶持」和「擁抱」三個關鍵詞，筆者認為這正好概括了我們對青年發展應有的態度。我們大家都年輕過，回想那年少輕狂的歲月，對外面世界很多事情都懵然無知。現在，隨疫情防控措施逐步全面取消，對年輕人的發展意味着甚麼呢？有甚麼東西是我們的年輕一代應該知道的呢？

風華正茂是一生中最充滿動感的年代，對於一個年輕人來說，外面的世界有多大，完全取決於他的認知。如果我們任由年輕人自我發展而不提供扶持，他們的「世界」可能只是一隅之地。相反，如果我們積極啟發和扶持年輕人，他們能看到的世界廣闊得多了。他們心裏即使有夢想，以前認為在香港難以實現的，現在整個粵港澳大灣區、內地省市，以至「一帶一路」沿國家都開放給他們的話，那肯定又是個完全不同的宇宙了。
培養國際視野非一朝一夕

在筆者看來，對年輕人的啟發和扶持，如果在他們完成學業，開始籌劃事業的階段才出現，那就太晚了。這話怎麼理解呢？首先，從心態和世界觀的角度來說，年輕人要懂得世界有多遼闊、外面的機遇有多少，就必須擁有國際視野，而培養國際視野不是一朝一夕就能做到的事。其次，從實際準備的角度來看，如果一名年輕人下定決心外闖，在選擇學科和培訓途徑方面也必然是不提早開始不可。所以，對年輕人的啟發和扶持必須提早啟動，在中學階段開始就最合適了。

下一步，啟發年輕人的內容是甚麼呢？他們最應該知道的，就是當下自己身處的是個怎樣的格局、面前的機遇有多少。筆者認為，年輕人必須認真理解粵港澳大灣區和國家的發展大局是怎樣的。我們一直喜歡說鼓勵年輕人融入國家的發展大局，當然，認知得透徹才能刺激和提升他們的融入程度。畢竟，要他們融入自己並不熟悉的東西，是絕不容易的。這一代的年輕人跟以前幾輩人不一樣，香港已經回歸祖國。因此，他們在規劃人生時，目光就不必再受困於香港這彈丸之地，大灣區、內地所有省市，以至「一帶一路」的沿國家，都可以成為他們考慮的範圍。

另一方面，我們從高中起的教育內容其實也必須相應作出調整，要為年輕人提供更多元化和靈活的學習途徑，以及更多的實習和交流機會，這對於他們能否把自己準備好，接受外面世界眾多的挑戰，會起決定性的作用。有了國際視野和更多元和靈活的教育內容，就可以幫助青少年及早認識和選擇適合他們的事業規劃前路，這種事當然不能等到要找工作時才去想。
高中教學內容須進行調整

疫後的世界很廣闊，而回歸祖國後的新機遇更是無限湧現。我們要年輕人成功，就應該好好地「啟發」、「扶持」和「擁抱」他們。
劉仲恒醫生_放射科專科醫生  香港大學公共衞生碩士  香港再出發共同發起人