「虛擬學生」華智冰 入讀清大計算機系

（星島日報報道）面容姣好，聲音溫柔，能寫詩、作畫、跳舞、創作音樂、寫短文⋯⋯正值高考季，一位幸運的「女生」，不需經過高考，已正式「就讀」清華大學計算機系，成為唐傑教授的學生，「她」就是由清華大學計算機系研發團隊主創的中國首個原創「虛擬學生」華智冰。華智冰集合多種AI技術，不但「多才多藝」，還兼具智商和情商的自動問答能力。研發團隊稱，希望「她」最終能像人一樣思考，理解人的想法，「這也是對下一代AI的嘗試」。

近年來，隨著人工智能（AI）等技術高速發展，人機共存的序幕已然拉開，數字人技術正逐漸應用於各種場景。唐傑教授介紹，華智冰的臉部、聲音都是通過AI模型生成，背後依託的是清華多學科交叉的技術團隊，以及一個具有一點七五萬億參數的超大規模AI模型「悟道2.0」。模型中，中文、英文、圖片三者之間可實現相互切換表達，而整合各種數據和知識的大模型平台，就成為華智冰誕生的基礎。

「我們希望華智冰有個人體的外形，能不斷學習，希望將來『她』能像人一樣思考，甚至在很多任務上超越圖靈測試，具有通用機器學習的認知能力。」在唐傑看來，下一代認知AI應具備「適應與學習」、「定義與語境化」、「錯誤探測和編輯」、「決策與執行」等九項能力。

清華大學計算機系副教授賈珈負責華智冰的外形及聲音、表情、口形和肢體動作生成。她說，為了創造具有高真實感、多風格的人物形象，團隊專門構建了高精度3D表情包，同時通過廣泛的3D人臉建模，使華智冰可以低成本地學習相應的細節動作。華智冰已學會恰恰等四種舞姿，共一百六十四種編舞單元。

儘管集合了多種AI技術，研發團隊坦言，華智冰還需在入學後不斷學習。下一階段，團隊將不斷給「她」輸入大量「語料」，讓其持續學習數據中隱含的模式，包括文本、視覺、圖像、視頻等，便於其像人類一樣，能不斷從身邊經歷中學習知識經驗，迅速成長，從而變得愈來愈聰明，最終能理解人的想法，主動產生符合用戶需求的互動。

談及華智冰的學習規劃，唐傑表示，希望她第一年能夠「泛讀天下書」，學習各種語料；第二年學習深層知識，挖掘數據中的隱含模式；第三年能夠像人一樣創新。

兼具智商和情商的自動問答能力也是華智冰的才能之一。唐傑期待，未來，這個虛擬學生能在多項認知智能上超過人類，不僅能識別圖像、寫詩作畫、回答數學問題，甚至還會編程、寫代碼、做網頁。「或許到那時，『她』就可以畢業了。對『她』來說，這也將是一次非常艱難的認知過程。」