【教育要聞】聖雅各疫下學習支援 效果理想下月再推

(星島日報報道)新冠疫情下學生的學習支援需求殷切，聖雅各福群會與七所社會服務機構及十三所小學合作，為四千六百名基層生提供學習支援服務，首階段效果理想，有信心應付學習進度的學生比例由六成半，增至逾七成半。該會下月將展開第二階段服務，為約八百名基層小學生提供功課輔導、暑假課程及親子活動。

聖雅各福群會獲恒生銀行捐款一千萬元支持，在去年六月至今年一月期間，與七所社會服務機構及十三所小學合作，為四千六百名中小學生推出「友伴童恒」支援計畫，以網上及實體形式，提供額外學習支援，包括功課輔導、託管服務及情緒心理支援等。

該會昨公布首階段成效的調查結果，在收回約七百五十份問卷中，有信心應付學習進度與認為學習有足夠支援的學生比例，分別由計畫前的六成半，增至七成六及八成三。近六成人參與計畫後學習壓力得以紓緩。調查比對小四至小六生的學習動力表現，發現小四及小六生的學習動力有所提升，但小五生有待加強。該會指或與小五生面對呈分試，學習壓力較大有關。

參與學校之一的聖公會牧愛小學，小六生黎曉泳參與功課輔導班，她指疫情下擔心成績退步，功課與測考跟不上，在參加計畫後英文科成績有所提升。女兒就讀小三，通過社服機構安排功輔班及託管服務的陳太稱，發現女兒能按期完成功課，成績亦有進步。

該會高級服務經理陳艷雯指，疫情持續逾一年，上課安排反覆，學生要應對網上與實體混合學習模式，「疫情打亂學習節奏，協助同學重新調節學習節奏，仍有很大需要。」面授課堂在去年底暫停近三個月，她坦言學習支援亦須從實體改為網上進行，為照顧個別需要，功輔班的導師與學生比例維持一對五至六人，初小生更安排單對單支援。

聖雅各福群會下月至八月展開第二階段支援計畫，繼續與七所社服機構合作，為八百名學生安排自主學習工作坊與學習獎勵計畫，協助他們訂立學習目標，同時開展導師培訓班，暑假期間亦會舉辦課程及親子活動，為學生減壓及促進家庭關係，恒生銀行將為計畫額外資助二百萬元。