加入國安教育 佔中反修例可討論
2020-12-02 00:00(星島日報報道)改革後的通識教育科，着重講解國家發展和培養正確價值觀，教育局局長楊潤雄在專訪指，日後該科加入國家安全教育相關內容，而其他科目亦有自然聯繫，對於會否參考《基本法》教育設立課時要求，他稱仍在研究；又強調學校宜討論較成熟的時事議題，仍可討論反修例、「佔中」等敏感爭議，但不應該讓學生有錯誤理解。
現時通識教育科有涉及國家發展、培養國民身分認同及正確價值觀等議題，楊潤雄稱，改革後課程會加強有關方面的教育，同時亦加入國家安全教育內容，令其貫穿整個課程架構，「我們的方向是循着《憲法》、《基本法》教育、國民教育形式去做，建立國民身分認同，然後講解肩負起維護國家安全的責任。」他續稱，現階段不打算將國安教育獨立成科，至於會否參考《基本法》教育，有指定的課時要求，則仍在研究中。
至於通識教育科改革後能否討論時事，楊潤雄強調重點並非哪些議題能否討論，而是教學重點能否達至課程的宗旨與目標，「學校課程需提供準確持平的訊息予學生，多角度思考，根據事實再判斷，這個也是專責小組的意見，如果有議題未成熟，一直處於不斷發展，學生又能否掌握到資訊去討論？」
楊潤雄坦言，課堂仍可討論反修例爭議、「佔中」等敏感議題，但不能讓學生有錯誤的理解，「要讓他們明白守法的重要性，要去明白香港的憲制地位及與國家的關係，這是實實在在的事實，需要說清楚給學生聽。」
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