通識改評級 教界意見分歧

(星島日報報道)學校課程檢討專責小組預料本月內，將向教育局提交最終報告。團結香港基金早前就通識教育科發表研究報告，重提把該科評級改為「及格」與「不及格」，在教育界再掀討論，中文大學教育心理學講座教授侯傑泰質疑，老師未必可準確分出多級，有中學校長則認為可參考應用學習科設三級評估，但前教師質疑做法對科目沒有得益。

為團結香港基金報告擔任研究顧問的侯傑泰，在港台節目《城市論壇》質疑通識教育科在技術層面，教師難以從學生答案評定出多級，而學生往往只是羅列論點，「有很多無聊的東西，未必幫到學生思考，但改卷這樣最容易」。通識教育教師聯會幹事盧日高則指，改變評級的建議缺乏研究支持，又引述美國上世紀六十年代已有研究指出，評級轉為及格與否，既無益於科目，學生亦不會將學習時間轉到其他科目。

中學校長、教育工作者聯會副主席鄧飛認為考生差異，未至有七級之別，建議參考應用學習科設三級評估，對只設「及格」與「不及格」兩級有保留。出席同一節目的立法會教育界議員葉建源質疑如分級有困難，大部分科目均需要改革，認為要檢視評分制度是否不能準確反映學生的能力，「如可靠的話，為何要改變？」兩人均認同有實證研究，才能合理化決定。