【教育點評】興德再換校長 繼任者須懂「人和」

曾出現「影子學生」觸發校政風暴的屯門興德學校，接任校長不足兩年的蕭麗珊，上月以個人理由辭職，黯然離任。校方已刊登廣告聘請新校長，列出多項條件，包括有五年或以上的小學行政管理經驗、領導才能、良好溝通能力，重視建立團隊協作等。然而，有熟悉興德學校的資深校長友好坦言，最重要還是具備「人和」的能力。

接替被法團校董會罷免的前校長陳章萍，曾矢言要糾正複雜人事與校政問題的蕭麗珊，上任不足兩年便辭職，據悉她仍未過試用期。事實上，蕭麗珊擔任校長後，校園風波仍不絕於耳，她早前曾被揭發在帶領學生武漢考察期間，「遊船河」時涉與教師在貴賓室內賭博；近日亦有校服承辦商未能如期發放冬季校服，學生須穿着便服回校。友好坦言，蕭麗珊雖有豐富的教學經驗，但處理校政與人事的經驗有限，尤其興德學校經歷風雨，問題相當複雜，如校長不能有效疏導，往往出現困局。

友好分析，興德學校經歷陳章萍任內的管理亂象，教師團隊存在派系問題，「要他們做老友是不可能的，只能不視對方為敵人」，兩派教師各有家長支持，只要另一邊稍有不妥當便會高調投訴，而部分教師對改組後的法團校董會仍有疑慮，甚至不信任校方秉公辦理，把投訴動輒披露給家長及傳媒，這既是「前人」管理不善造成的遠因，近因則是反映校長敏感度不足，未能以身作則之餘，亦欠缺調和及駕馭教師團隊的能力。

友好認為新任校長最重要的任務與條件，是懂得如何達成「人和」，「說白就是要改變以往教師之間對峙局面，讓他們把精力放在教學之上。」友好舉例，不同教師各有優點，作為校長需要知人善任，把他們的長處發揮，同時通過不同方法帶動他們的積極性，賞罰分明是非常重要；同時要照顧校內持份者，無論課程抑或校政改革，不能過於急進，否則容易造成只着眼於不足，為前線教師施加不必要的壓力，前線怨聲載道，便無助化解問題，甚至無端激起校內矛盾，對學校長治久安是極為不智。

所謂「合則兩利、鬥則兩害」，隨着圓玄學院去年入主，興德學校注入新能量，發展前景已勝從前，刻下校長換人，無論教師與家長宜放下恩怨，放眼未來，把學校辦好始是正道。