中大夥伴協作中心 助20小學推理財課程

(星島日報報道)金錢、理財概念對小學生相對陌生及複雜，中文大學教育學院大學與學校夥伴協作中心開展「才德兼備理財學校計畫」，協助二十所小學設計校本理財課程，由淺入深滲入理性消費、制定預算等觀念。先導學校之一的大埔舊墟公立學校（寶湖道），不僅在不同科目加入理財教育元素，更把校園打造為學生創意市集，讓小學生運用營商策略，賺取第一桶金。

「才德兼備理財學校計畫」是投資者及理財教育委員會，委託中大教育學院大學與學校夥伴協作中心推行的學校計畫。大埔舊墟公立學校（寶湖道）是首年五所先導小學之一，獲中心提供十萬元資助，把理財教育融入課程及課外活動，比如小六的「非學科課程統整」，要求學生扮演社會企業家，各人眾籌集資每組四百元，打造特色攤位。常識科科主任曾瑞麟指，學生以販賣產品或食物，為非牟利團體籌款，「小學生從未寫過預算，要在不同超市格價，有學生更去『執笠倉』低價買筆記簿，再加入設計賣給低年級生」。

過程中考驗他們是否精明，全程現金找贖，曾瑞麟笑稱改變同學的金錢觀念，「不少學生明白每一蚊是辛苦打拼得來」。另一個理財實戰體會，是為學校籌款的「舊書墟活動」，各組為籌款目標各出奇謀，有學生想到買滿五十元便可抽出折扣券、不同時段有不同折扣等，最終全校籌得逾八千元，打破歷年記錄。

現有課程方面，校方在小三中英文科加入理財元素，比如中文科要求學生閱讀有關麵包師傅的故事，背後思考經營麵包店有哪些成本、消費者買麵包應考慮甚麼因素等；英文科讀本提到主角為家人搜羅禮物，引導學生思考在有限預算下，如何滿足各人需要。曾瑞麟指，學校亦舉辦活動讓學生反思同學失物亂丟的情況，「失物找不到，結果是繼續消費，甚不環保」。另外，境外交流團的工作紙，加入開支預算表外，亦要求學生查閱港元與人民幣匯率。

以往一般小學把理財列為常識科課程，校長徐俊祥稱理財是日常生活不可或缺部分，應是跨學科及結合品德教育，「我們並非強調教學生如何賺錢，而是如何駕馭金錢」。負責計畫的中大社會科學院經濟學系副教授莊太量稱，期望三年發展二十所小學為「卓越模範教學中心」，同時舉辦校本家長工作坊、跨校交流等，把經驗傳給更多學校，自小培養學生的理財素養與品德。