【教育要聞】水泉澳小學特色課堂 STEAM遊歷啟發潛能

(星島日報報道)今學年開校的東華三院水泉澳小學，主打下午時段非常規課堂，除了周五提早放學，逢一至四下午時段均由STEAM活動、「專家入課」、遊歷課程及全球公民課組成，為學生帶來不一樣的校園生活。雖然目前課程主要集中在小一，但校長梁敦瑜表示，現時各樣探索式的課程設計均為高年級的應用學習鋪路。有家長認同新校理念，樂見子女在探索活動中發掘潛能。

東華三院水泉澳小學的永久校舍預計二〇二二學年啟用，該校已率先於去年九月在沙田大圍的空置校舍開校，現有五班小一、一班小四及一班小五。校長梁敦瑜介紹，下午課堂由「科學與科技探究STEAM（科學、科技、工程、藝術及數學）」、「專家入課」，以及遊歷課程及全球公民課組成，是學校一大特色。

開校至今一個學期已初有成效，梁敦瑜稱，學生在STEAM課堂通過「海洋生物多樣性」單元，了解到過度捕撈的影響和海洋保育的重要價值觀。而在「專家入課」環節中，除了學生有機會接觸英語話劇、游泳、英語足球及小結他等活動，學校亦可發掘初小生的音樂、運動及表現等特長，有助未來於高小階段作重點栽培。

校本的遊歷課則為學生提供一個外出探索的機會，梁敦瑜指，一年級新生已於第一學期進行「認識校園」的主題活動，自行繪畫校園遊蹤路線，他們更可走出校園，了解周圍的設施。學校又計畫為未來小三、小四學生及小五、小六學生安排內地及海外交流學習活動，開闊學生的視野。

家長鄭太太分享，兒子享受下午的活動，如在小結他課堂建立對音樂的興趣，放學後不時哼唱自己作曲填詞的曲目，「現在學校推動足球，他本身都喜歡足球，現時可以說完全沉浸在裏面。」她又透露，兒子每日花一至兩小時完成家課，認為學校功課量不多且程度適中，加上課程不緊逼，兒子學習壓力不大，「至少功課不是壓力的來源，有助紓緩升小適應的壓力。」

作為新校，梁敦瑜稱除了教育局編制內的十八名職員，東華三院亦有額外撥款增聘七名教職員，以應付開校課程設計需要。