(星島日報報道)討論小三基本能力評估(BCA)安排的專責委員會,對今年安排仍未達成共識。津貼小學議會主席冼儉偉在會後稱,會上曾討論抽樣、隔年考核小三BCA等建議,但迄今未有任何傾向。消息指,會上有委員建議,在全港層面抽樣學生評估,因各校人數不一,學校將不獲發報告;校方若需要學校報告回饋教學,須自願全級參與。 

  基本能力評估及評估素養委員會昨舉行會議,聽取去年小三BCA的統計數據及焦聚小組結果,並討論今年的推行形式,會議逾三句鐘,但仍未達共識。據悉,會上有意見提出多項微調建議,包括把全港學生參加評估的做法,改為在全港層面抽選學生評估,人數須考慮專家意見,務求足夠反映全港學生水平。

  由於各校抽樣學生數目不一,校方將不獲發學校報告。若學校希望利用評估數據,在學校層面回饋教學,則可向當局申請,自願安排全級小三生參與評估,以獲發學校報告。另外有建議提出,可參考小六全港性系統評估(TSA)做法,隔年考核。據悉津貼小學議會及資助小學校長會,在會上對建議表達認同。

  消息指,委員會內部對今年推行形式有分歧,尤其是近期小學界有訴求,指BCA學校報告須交予校監及法團校董會,令校長及前線教師感到壓力,操練誘因未除;但為照顧回饋教學的需要,認為應設立機制讓校方選擇是否索取學校報告。有委員認為抽樣考核,已能做到在全港層面回饋政策的功能,毋須要求全港小三生接受考核。

  委員之一的津小議會主席冼儉偉,證實會上曾討論今年小三BCA抽樣考、隔年考等建議,將在未來兩至三周再開會,整理持份者意見及諮詢學者,始會向當局提交報告,提出可行方案,「今日未到談共識的階段,而是推行方面我們關注甚麼,比如怎樣抽樣與隔年考核,數據仍可有效回饋在系統與學校層面,這需要不同專家意見。」

  教育局回應指,理解委員會在會上肯定TSA在全港及學校兩個層面,回饋政策和學與教的功能和重要性,並知悉委員會就推行評估的不同形式,包括抽樣、隔年等方式,進行詳細討論和研究。當局收到委員會報告後,會考慮今年小三BCA的安排。