小小施政报告︱小特首斥本港性教育滞后 倡提早至5岁
2023-12-23 18:08 
香港小童群益会第11届的「香港小特首」计划，今早（23日）发表《小小施政报告》，围绕教育、社会资源及发展等范畴，提出独特的见解及创意解决方案，包括加强初中生涯规划、支援高小读写障碍儿童，以及推动实施全面性教育。
小特首认为本港性教育滞后，2008年制订至今15年未更新，希望当局把性教育提早至5岁；本港并没有强制性教育，教育局仅称学习元素已纳入中、小学各主要学习领域、德育及公民教育课程，以及相关科目的课程。
其中支援高小读写障碍儿童方案，「香港小特首」建议要从多角度投放资源，包括由教育局向学校增拨资源，由学校社工统筹为有读写障碍学生的家长进行培训，避免过分催谷；在校内增设技能探索中心，让有需要的学生在中心内探索各种兴趣和技能；鼓励学校将资源弹性运用，避免过于集中学业支援中。小组亦建设，要迎合同学需要的教育制度，包括增设专题式学习；善用多感官教学；改善调适制度。
而如何帮助初中生选择高中修读课程，「香港小特首」建议推行分阶段职业体验，由初中生开始做起，由教育局指定3种职业，邀请部分学校参与先导计划，让中一至中三的学生，每年调拨6至8小时试行一种职业体验。小组更提议，先导计划推行后，教育局应适时增加职业选择，每年调拨12至16小时让学生参与。小组希望透过自身的体验，让学生更为了解自己的兴趣及能力。
推行全面性教育方面，「香港小特首」认为本港的全面性教育应早至5岁，按照不同的年龄阶段提供合适的性教育课程；本港的性教育指引于2008年制订，至今15年仍未更新，促当局要定期更新相关的内容；建议当局亦要制订性教育课程的必修时数、增加时下关注议题的互动课程、增加对老师的支援等。
小童群益会筹办「香港小特首」，旨在关注儿童权利及推动儿童参与，为高小及初中生提供发表意见和参与社区事务的平台，透过筹办及参与活动，开拓视野，提升对社会事务的参与，服务有需要的群体。计划邀请学生撰写《小小施政报告》，向大众、不同持分者及政府部门，倡议儿童福利政策，推动儿童及青年友好香港。
记者：郭咏欣
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