刘筱玲 - 启发心智迎向未来｜快乐家庭

2024-10-03 12:11

这是我们为今年定下的主题，在今天这个复杂而多变的世界中，面对未可预知的明天，我们的教育理念受到了冲击吗？教学需要转化，以配合时代的骤变、科技的猛进吗？

今天的学生还要为考试、为分数而学吗？甚么才是值得学习的知识，今天的老师担任一个怎样的角色，仍然是一个知识的传递者、一个答案的提供者、一个成绩的评核者吗？家长仍然是以成绩作为成长的指标，能戒除爱比较的心态吗？

要培养学生成为一个学习的主动者，积极地深入去了解知识，因为学习就是理解，理解后才能思考，然后在生活中运用出来，让兴趣成为学习的动力，是发自内心对知识的渴求，有梦想、有理想。

老师要营造以探索为主的环境，带动提问和讨论的文化，尝试尽量不给予答案，做一个聆听者，和学生一同探究，成为一个能刺激并能引发思考和讨论的旁观者，让知识在讨论和实践中经过思考，演变为智慧。

今天我们要栽培的不止是人才，更重要的是人品，无论科技、人工智能等如何先进，老师和孩子们都能抓紧先机，启迪心智，成功地学习并掌握变革。

在获得成功感的同时，更不能忽略培养优良的品格，做人的道理，与人相处及沟通的能力，尊重及友爱的精神，像小树苗一样，从小吸收土地提供的养分，经过家庭和学校的努力耕耘，定能茁壮地成长，迎接未知的将来，接受挑战，建立美好的人生。

刘筱玲
作者为保良局蔡继有学校总校长，60年教育路上，培育子女无数。

文章刊于《星岛日报》2024年10月3日教育版专栏「亲子同路」。