陈东红 - 关于阅读｜芽芽学英语

2024-05-20 16:53

就是应该「想读甚么就读甚么」。这是真正成为一个「reader」的唯一出路。

学校鼓励学生阅读的方法，离不开做读书报告，或给予一些阅读奖励计划做「甜头」，这些方法是否有成效，我一直抱持怀疑态度。许多学生为了交功课，上网左抄右抄，把他们的读书报告草草了事；现在还有ChatGPT帮手，这些功课更易「处理」。

阅读是一种乐趣，它不可以、也不应该成为苦差，勉强或强逼阅读，只会令孩子抗拒和反感。翻开一本书时，就算是文学经典，如果它不能够令你的孩子「停留」，有着既兴奋又喜悦的心情，就该停下来，找别的书看，因为那本书并不适合或并未适合你的孩子，那就暂时不看，稍后再试。

没有人会否定阅读的重要性。在学术上，阅读强化我们的语言能力，使我们在写作、辞汇及文法上都会有所提升。很多人以为写作是靠锻炼，其实要写得好，重点不是多写而是多读；要在写作上有条理有风格，是要靠多阅读的。

在生活上，阅读提升我们的表达能力，对社交有莫大的好处。说到知识，阅读可扩阔我们的眼界，使我们认识世界，懂得生活。

我好喜欢毕加索的说话：「The meaning of life is to find your gift, the purpose of life is to give it away」（生命的意义在于发掘你的天赋，生命的目的在于把它奉献）。

马克吐温也说过类似的话：「The two most important days in your life are the day you were born, and the day you find out why」（人生最重要的两天是你来到世界的那天，以及你知道为甚么你来到世界的那天）。

作为父母或老师，教育子女和学生的责任，便是发掘和发展他们的才能，教育他们如何以自己的才能为社会作出贡献。阅读是成就这个责任最大的工具。

陈东红
作者从事英语教育出版20年，任职于多家报社；现为教育顾问编辑、儿童刊物《BINGO!》出版人、专栏作者及到校讲师。

文章刊于《星岛日报》2024年5月20日教育版专栏「亲子同路」。

陈东红 - 情绪和天气｜芽芽学英语