李建文 - 全方位探索可持续发展目标｜墙角寒梅

2024-04-04 13:00

笔者继续为大家分享学生在「全方位学习周」的学习成果。最后的主题是联合国可持续发展目标11「可持续城市及社区」，以确保所有人都可获得适当、安全、可负担的住所与便利的交通运输系统、保护世界文化与自然遗产及促进城乡联系为目标。

综合科学科安排学生前往T．PARK源区、机电工程署教育径、建造业零碳天地和港灯智惜用电生活廊，认识低碳生活、转废为能和绿色建筑科技等环保议题，了解不同的节约能源方法，加强环境保护意识，实践可持续发展。综合人文科安排学生参观展城馆，认识香港的城市规划和基建项目，了解城市未来的发展方向。学生更尝试规划人工岛，思考住宅密度、交通配套、民生设施和绿化方案等，以建设城乡共融、可持续发展的理想社区为目标。

中文科为中二学生安排欣赏电影和潮州文化互动剧场，电影《听见歌在唱》让学生探讨现代城市化带来的问题，寻求平衡城市生活与人的身心健康之间的方法，而潮州文化互动剧场，让学生认识潮州独有的城乡文化和物质文化。学生随后前往深圳、潮州和汕头展开历史文化及社会发展考察之旅，参观不同的名胜古迹和进行文化体验，不但观察和接触到三地的城乡面貌和历史文化，也了解到国家如何保存和活化现有古迹和文化，推动文化传承发展。学生表示是次体验让他们对国家城乡发展有更深刻的认识，也领会到文化保育为城市可持续发展带来积极的作用。

笔者在此感谢教师团队用心筹备「全方位学习周」，为学生安排比往年更丰富多元的学习活动，在成果展示日中能看到学生充分享受和积极参与每一个活动，他们的得着和成长有目共睹。「全方位学习周」是本校一年一度的重点活动，让学生走出课室、走出香港、迈向世界，扩阔国际视野，加强世界公民的身份认同，实践联合国可持续发展目标。电邮：[email protected]

李建文
作者为天主教慈幼会伍少梅中学校长，从事教育工作逾20载。

文章刊于《星岛日报》2024年4月3日教育版专栏「校长有情」。