天水围天主教小学 学生打造垂直绿化墙

不少学校都重视校园绿化，设立园圃、天台花园，交由学生负责打理，培养他们责任感及欣赏和爱护大自然的意识。天水围天主教小学更设种稙长廊、迷你温室，甚至将学生的设计变成校园垂直绿化墙，成为具标志性的校园建设，因而获得中电「绿优校园」认证，并赢得「最优秀表现奖」铜奖。

天水围天主教小学校希望透过垂直绿化墙设计比赛，令学生明白校园绿化不只是美观，而是可以为环境降温，并提高校园环境的生态功能，以及他们在环境保育上的角色。

天水围天主教小学的垂直绿化墙，成为学校具有标志性的绿色印记。

学生设计化成垂直绿化墙

校长杨顺表示：「今次比赛共收到约50份参赛作品，选出当中最能呈现到学校五大核心价值的设计，以适切品种和颜色的植物转化为丰富色彩，也具学校特色的垂直绿化墙。」负责活动的区文韶主任表示比赛也是一项亲子活动，让家长协助学生一同设计。

胜出的小四生伍君乐对自己的作品获选感到高兴，「这个设计是与家人一起商量，学校五大核心价值是用五种不同颜色生果图案代表，我便想到利用盆栽颜色拼砌出生果图案展现这些核心价值。」评审之一的区主任亦指伍同学的作品成功带出尊重生命，爱护大自然的讯息，正好呼应学校的环保教育理念。今次比赛是首次举办，反应热烈，学校希望能每隔三至四年举办一次。

学生成功将幼虫养育成蝴蝶，学习保育的重要。

养育蝴蝶认识生态

随著城巿不断发展，生态环境备受影响，蝴蝶亦受其害。学校透过蝴蝶保育大使，让学生反思人类行为对野生动物的影响，如何与它们共存。区主任表示：「学生学习如何照料蝴蝶幼虫，为它们提供合适的食物及栖息地方，培育并成功羽化成蝴蝶。这也可培养学生对生物的关怀和责任感。」

小六学生何日乔最难忘是养育蝴蝶的过程，「我们要了解它们的生活习性，营造一个合适的栖息环境，细心照料，当最后看见成功羽化成蝴蝶，很有成功感。」区主任指学生明白蝴蝶对种植的重要及生态系统有帮助，即使不舍，也愿意让它们重返大自然。

杨校长表示学校亦会安排学生在多元学习课化身成小农夫种植蔬菜，「种植不只让学生汲取耕种知识和技能，学懂珍惜食物，也让他们从中互相帮助面对挑战及困难，对他们成长有正面影响。」

学生从种植中互相帮助，共同面对过程中的困难及挑战。

中电绿优校园知多少

中电绿优校园认证计划是专为小学而设的环保教育计划。自2014年推出，连同计划的最后一批来自天主教教区的17间小学，已有约83,000名小学生透过计划的教材、工作坊、参观等多元化活动，学习如何实践绿色生活。计划亦向近120间参加学校颁发绿优校园认证，表扬他们在推行校园环保工作的努力，为小学生提供多方位的环保学习平台。

（资料由客户提供）