浸大王锦辉中小学下学期推「无缝接龙」 善用共享校舍预演中学生活

沙田区的香港浸会大学附属学校王锦辉中小学，是本港少数中小学均位于同一校舍的一条龙直资学校。总校长陈伟佳接受本报专访时透露，为善用该校优势，下学期开始，当中六生放学习假后，会安排小六生到中学部上课，让他们提早适应中学生活，期望他们升中时「无缝衔接」；此外，该校在今年开始，于开办的英国高考课程（GCE A-Level）中，新增「艺术及设计」和「地理」两科，以扩阔学生选择。

记者：陈艳玲 

总校长陈伟佳接受本报专访时透露，为善用该校优势，下学期开始，当中六生放学习假后，会安排小六生到中学部上课。

提早让小六生在中学部生活及学习，陈伟佳强调非揠苗助长。

陈伟佳表示，中学的学习模式跟小学不同，规矩也不一样，让小学生在沉浸式环境过渡，可慢慢适应。

当小六生到中学部上课后，由于有课外活动的安排，上课时间亦会调整。

陈伟佳表示，学生会多留在校约40至60分钟，让他们有更多时间和师兄师姐、老师接触。

沙田区的香港浸会大学附属学校王锦辉中小学，是本港少数中小学均位于同一校舍的一条龙直资学校。 资料图片

 

现时全港有14组直资一条龙学校，当中只有9间位于同一校址，其中位于沙田区的香港浸会大学附属学校王锦辉中小学就是其中之一。总校长陈伟佳表示，中小学部位于同一校舍的学校不多，为善用这个优势，下学期将会推出全新的升中适应计划，期望学生升中时可以「无缝衔接」。

中小教学环境互通

「现时小学跟中学部很多地方是互通的，如地理位置，很多设备也可共享；同时有些老师会兼教，例如现在教西班牙文、法文和德文的，中小学基本上都是同一批老师；此外，数学、英文和科学科都有。」

陈伟佳认为，如一条龙学校仍沿用「6+6」（小学及中学各6年）的模式教学，是未能善用一条龙学校特性，故想做好小六生升中的过渡期，让他们及早适应中学的学习模式。

陈伟佳表示，小六生在下学期的教学活动相对少，适逢中六在2月考完校内模拟试后，3月就开始放学习假（Study leave），校方有见及此，决定在明年开始，让小六生到中学部上课，让他们提早近半年熟习中学生活，形式就像中一预备班，所涉及的不止学术，还有个人成长。

提早让小六生在中学部生活及学习，陈伟佳强调非揠苗助长。「中学的学习模式跟小学不同，规矩也不一样，让小学生在沉浸式环境过渡，可慢慢适应，例如及早认识中学课程、多了机会到中学的实验室等，日后升上中一时，就毋须重新再教。」

当小六生到中学部上课后，由于有课外活动的安排，上课时间亦会调整。「学生会多留在校约40至60分钟，让他们有更多时间和师兄师姐、老师接触，中一时可更早进入状态，以及拣选喜欢的课外活动，更快融入中学生活。」陈伟佳又指，9至13岁是成长期的关键期，学生如提早半年到中学学习，也有助中小学老师及早处理学生青春期的问题。

参考新闻：王锦辉中小学 诞7名英国高考状元

预先处理成长问题

陈伟佳表示，外国的学校早有类似做法，但本港学校由于受制于课程，以他所知，未有本地学校沿用这模式，「我们学校不看呈分试，故想用更多时间准备学生的成长及学术，希望做到学生升中时无缝衔接。」

他指，新措施将于下学期推行，当中六生考完模拟试后就会开始。

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