调查：89%校长教师对国家前景有信心 仅74%对香港有信心

《施政报告》提出加强爱国主义教育和教师国情学习，有调查发现，近9成受访教育工作者对未来国家发展有信心，但对香港有信心的只有74%。善德基金会常务副主席汤修齐相信，对香港信心较低，或与本港经济不景、学龄人口下跌等有关；又建议由知识及情感层面，持续培养教师对国家的信心，建立民族自豪感。

对宏观国策认知较少

善德基金会于9至10月进行校长与教师对国家信心问卷调查。518名受访者中，41%和48%受访者分别表示，对国家未来整体前景很有信心和有些信心，对香港很有信心和有些信心的受访者分别只有25%及49%。另外，调查亦发现教育工作者对国家较宏观的政策和目标，认知较薄弱，相比「粤港澳大湾区」及「一带一路」等政策，分别有31%和19%受访者表示很了解，教育界对「建国百年目标」及「十四五规划」等国家发展目标和规划的认知较少，分别只有14%和10%表示很了解。

汤修齐相信，教育界人士对香港信心较低，或受香港经济不景及学龄人口下跌等因素影响，认为香港应加快融入国家发展大局，把握在教育、经济及航运等领域的机遇。针对教师对国家宏观政策认知较薄弱，汤修齐认为教育局应研究在准教师培训中加入更多内地交流团，例如走访师范大学，并为在职教师增加更多与内地学校交流的机会，助本地教师贴近国情。汤修齐又指，应由知识及情感层面入手，建立教师的民族自豪感，「如宣传国家航天及创新科技成就及推广粤、京剧文化等。」

对于当局提出加强爱国主义教育，基金会提出多项建议，包括加强专业培训和学与教资源等。立法会教育界议员朱国强指，现时部分中小学国民教育主任由基层教师兼任，建议学校开设国民教育专责主任职位，并为教师办国民教育班，助师生更了解国情。

本报教育组

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