文廸 - 「帮手」与「放手」｜家长教室

2023-08-22 15:30

我们的孩子经历了3年的网课，对于今年升中的孩子来说，小六刚回校园一年，就要面对学校转换，他们与刚再次熟络的老师同学分开，心情难免忐忑，实在值得我们特别关顾。

孩子由小学升上中学，原本需要面对的适应已多的是，如新校园环境、新校园生活规律、新学习模式、新校规、新老师、新同学等等。除上述客观的转变之外，他们更可能面对心理上困扰，如与老师、同学离愁别绪、由大哥哥或大姐姐角色变成中一「新丁」、学业成绩挫败等等，都可能对情绪带来负面影响。对家长来说，应该如何「帮手」？

首先，家长对孩子就读的学校要有足够的认识，一般而言，大部分学校会提供校园和学业适应以支援学生。笔者建议家长将重点优先放在孩子的情绪及社交方面。然而，为免「越帮越忙」，家长可以优化技巧与进入青春期的子女沟通。

家长见证子女成长，了解他们的性格、情绪及行为，亦明白他们的社交技巧，故此，细心观察孩子在升中后的变化，是「帮手」的重要基础。当然，耐心聆听、接纳及体谅都是不可缺少的。对青春期的孩子而言，很多时候默默支持及陪伴较「问长问短」受用，具体的欣赏及鼓励亦较提醒教导受落。

「放手」是与成长中子女建立密切亲子关系重要一步。家长需要学习由照顾者变为同行者，以「有商有量」形式与子女沟通，以平等关系相处，家长亦可分享经验、感受，像抛砖引玉似的，子女自然愿意仿效。此外，家长可以逐步将适当事情交由子女自己处理，尊重他们的意见，信任他们的选择，容许犯错，给予空间改善。

「帮手」与「放手」好像天秤般，好好平衡，便能发挥好效果。

（欢迎读者就有关内容，致电香港青年协会家长全动网热线：2402 9230，查询时间为星期一至五上午9时至晚上6时）

文廸
本栏由香港青年协会家长全动网社工及嘉宾轮流执笔，与读者分享亲职教育经验；本文作者为文廸姑娘。

文章刊于《星岛日报》2023年8月22日教育版专栏「亲子同路」。