梁志芬 - 谈教漫画｜视艺师语
2023-04-13 12:07 
陪伴我们成长的东西有许多，其中之一便是漫画了。少年时代，打开报章，第一时间要浏览的必然是漫画版。视觉艺术教学的课堂总会有四格漫画的学习，是同学们喜欢的课题。
严肃的德育讨论、健康人生的关注问题、时事议题等，都可以通过轻松幽默的漫画来表达，令人会心微笑，提高警觉，引起共鸣，普罗大众都因漫画而明白个中道理。
漫画要教吗？班上的漫画高手似乎有不少，或有2、3位学生感到有点困难，但整体而言，学生似乎早就掌握漫画创作的技巧，能流地运用綫条和笔触，塑造角色和动作，构图和造型都非常到位。漫画公仔随处可见，总有心仪的选择。在耳濡目染下，已有个人独特的风格。就连3、4岁的小孩也会告诉你，他笔下的超人有多厉害。
我有一位同事在成长路上因懂得以漫画「橙仔人」表达自我而感到自豪，也乐于贡献漫画随笔为大家创作贺卡和书签，同事们都很欣赏。
想当年初为人师，美术学会办了一个以画老师为题的漫画比赛。投稿非常踊跃，参赛的同学们把平日对老师的观察尽显在创作上。当同学们看得高兴时，被画得夸张又丑怪的同事便有点不悦了。我也因此而得失了几位同事呢！只怪自己没考虑被画同事的感受。后来改变策略，以邀请方式请同事作模特儿，对同学们也多作提点。
问老爸小时候有甚么玩意？他想也不想便告诉我最喜欢坐在小凳上看连环图，对朋友讲义气、肝胆相照、坏人的下场一定不得好死……
通过漫画论英雄，介绍时尚潮流，揭示民生疾苦。有温婉励志，亦有狠狠批评。谈到这里，大家已不期然在脑海里浮现了一些漫画家的身影。活在当下，漫画仍广受欢迎，更有漫画角色扮演的组织和动漫的新意念。同学们在如此艺术氛围下，学习漫画更趋向自我探索。老师的角色将是陪伴和多作正面的鼓励和指引。
梁志芬
作者为香港美术教育协会前会长及现任增补委员、资深视觉艺术科科主任。
文章刊于《星岛日报》2023年4月13日教育版专栏「学与教」。
延伸阅读：
《星岛头条》APP经已推出最新版本，请立即更新，浏览更精彩内容：https://bit.ly/3yLrgYZ
最新回应