青年史学家年奖得主 教你以史为鉴

「以史为镜，可以知兴替，以人为镜，可以明得失」，以史为鉴来帮助现今时空，向来都是学习历史的一大宏愿，但听起来好像有些遥不可及。其实倘若我们以古人为镜，经已可明了人生得失，先从个人层面上借古鉴今，应对自身处境。

《孟子．万章下》秉承儒家见贤思齐的学说，指出若然交友满天下，学习上仍觉不足的话，便要与古人神交，即是所谓尚友古人的道理。「以友天下之善士为未足，又尚论古之人。」此处的交友指的自然是益友，诚然现实中基于际遇、圈子等影响，要寻找良师益友并非易事，但通过历史，即使时代相隔甚远，我们依然有办法管中窥豹，了解到古人的不同面向，从而向他们学习。

传统而言，通过了解古人的成就，便能激励我们积极向上，我们向来学习的名人故事，便是如此。实际上是如何激励？当我们了解到古人面对的凶险厄运是多么严峻，他们又如何将之克服，我们便会感到自己面对的困难没有多大不了，从而想办法去克服目前的困境。在战乱时期，如春秋战国，如清末民初，能人志士、诸子百家依然克服重重危难，尽己所能，为解决时代问题作出努力。相比之下，我们的困难又算得上甚么呢？

话虽如此，每个时空、每个人也有自己的难处，以古人的痛苦在自己之上为由，而逼自己振作，好像过于「离地」。更人性化的做法，和古人伟人并肩同坐，同喜同悲，明白他们也有挫败的一面。以郭沫若为例，他在日本留学时有感风雨飘摇，对个人前途感到迷茫，精神不振，甚至有自杀念头。但当时他读到记录王守仁一生的著作《王文成公全集》，对王守仁一生经历艰难险阻，仍然「险夷原不滞胸中，何异浮云过太空」的态度感到敬佩，他才因而慢慢走出困局。只有明白古人也同样是有起有落、有喜有悲的普通人，和古人同感，我们才会真正被激励。

站在巨人的肩膊上，才能令人类发展更上一层楼。但有时候，坐在巨人的肩膊上，听听他们的故事，遥想那远去的时代，同样可以令我们重新站起来，走得更高更远。

周正贤 
作者为青年史学家年奖2019得主，国史教育中心（香港）青年组成员，现就读香港大学法律学院。

文章刊于《星岛日报》12月3日教育版专栏「学与教」，原文标题为〈坐在巨人的肩膊上〉


延伸阅读：

青史札记｜国史教学心迹

青史札记｜时代与知识分子

青史札记｜画地不可为牢

青史札记｜出奇「胜」制