价值观教育｜历奇导师谈坚毅 以女飞鱼何诗蓓为例 鼓励学生勇于尝试

近年，教育局推动价值观教育，包括九种首要价值观和态度，而其中「坚毅」精神，在新冠疫情下更加值得推广。坚毅精神不仅仅只是坚持，不怕劳苦及做重复的事，背后支撑的是对生活目标的追求和理想订立，那是成长性思维的体现，也是一种对自己责任与目标追求的检视……

作为「历奇」导师及全人发展推动者，笔者接触不少年轻人，发觉一个有坚毅特质的人，会对于自己能否跨越障碍难关，抱有信心，能有动力踏前去，迈向一个又一个的理想。以东京奥运女子一百米及二百米自由泳银牌得主、香港女飞鱼何诗蓓为例，她在美国培训时遇上疫情，泳池关闭，于寒冬之下，她坚持每天早上五时到附近湖畔，在湖水接近零度的户外作训练。

早前，笔者参与本机构与招商局慈善基金会合办及资助的「C ME FLY毅恒之星夥伴计画」，目标在甄选具坚毅特质的青少年，并提供资源引导他们筑梦。面试时有同学分享从小到大，生活上如何克服身体有别于常人所带来的挑战与艰辛，纵然如此，还抱持希望，藉此传播正能量。乍听之下，坚毅精神看似非普通人所能拥有。有同学分享在疫情下，意识到自己的状态变化，学业成绩大幅落后，在不满这种状态下，立下决心，为自己订立清晰的目标，展现行动力，通过不断的自我调整，作出不同的尝试，终有明显的跃进。

以上两者都有其坚毅之处，都蕴含着对自己有更高的期望与要求，要成为一个更好的自己。因此，坚毅不是一种盲目的坚持，而是需要有一个对自己的期望，然后通过日复一日的行动，迈步向前。

此外，坚毅精神可以很平凡，身边街角的小贩、推着纸皮变卖的婆婆、自己的家人等，不少都是任劳任怨，每天上班、烧饭、清洗，从事同一样操作或刻板的服务，甚至是厌恶性的工作，但为了家庭，为了子女，为了更好的生活，便习以为常，承担着责任和工作。因此，坚毅可以体现于日常生活之中，甚至成为一种生活习惯。

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方富正
本栏由学友社学友智库专家及嘉宾轮流撰文，交流学与教经验；本文作者为学友社全人发展部主管，专注于全人发展及领袖培训。

文章刊于《星岛日报》11月30日教育版专栏「学与教」，原文标题为〈坚毅不止是盲目坚持〉


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