【教育专栏】疫情下的试后艺术日

学校于期末考试结束后，通常都会为学生安排不同类型的试后活动，望藉此纾缓学生的学业压力，平衡身心发展，并扩阔他们的眼界及丰富其活动体验。当中自然少不了视艺活动，以激发学生对视觉艺术的兴趣及提升他们的创作能力。

笔者任教的小学亦于期末考试后举办了视艺日。举办今年的视艺日可谓甚具挑战性，活动首先要考虑到防疫措施。根据教育局早前公布的《预防2019冠状病毒病进行视觉艺术学习活动的指引》，进行视艺活动时须保持适当的社交距离，以减低聚集带来的风险，而在创作材料上，应减少使用重用材料（例如黏土、纸张）和尽量减少安排学生近距离进行小组活动。有见及此，本校在筹办艺术家分享会、艺术工作坊、本校学生作品视艺展览时，亦有相应的对策。

在艺术家分享会上，本校邀请了新媒体水墨艺术家韩雁婷小姐到校分享，让同学了解艺术家的工作和新媒体与传统水墨的结合，藉此增加同学接触艺术的机会。但为免学生聚集在同一地方，于是安排同学留在课室，以直播形式观看分享会。虽然同学未能亲眼见到分享嘉宾，但通过直播仍能营造类似面对面的感觉，使整场直播气氛不失温度。本校在举办艺术工作坊时亦考虑到保持学生的社交距离，减少于礼堂或大型活动室进行活动，因此在策划艺术工作坊时，邀请了视艺导师预先到校拍摄初小和高小不同程度的视艺创作短片，当中所用到的材料亦预先包装成每位同学一份，尽量减少学生使用共用物资和在近距离进行小组活动。

活动当天，视艺导师只到部分班别进行教学，而其他班别则由老师于课室内播放教学短片，同步完成作品。除了工作坊，学生亦依次到视艺室观赏学生作品视艺展览，同学更就最喜爱的作品投票，给予创意无限的同学鼓励。他们又在视艺展中完成评赏工作纸，学会欣赏同学的作品。当天还邀请到本校校长颁奖予本年度获得「视艺之星」的学生，他们均有优秀的创作能力及服务表现。

纵使今年度的视艺教学充满挑战，但通过视艺日分享同学的学习成果，乐见同学都投入活动，并十分享受欣赏和创作艺术。

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黄敏婷
作者为香港道教联合会云泉吴礼和纪念学校视艺科科主任、香港美术教育协会会长。

文章刊于《星岛日报》8月12日教育版专栏「 学与教」