【教育专栏】耿耿于怀（下）

愈想愈不对，这段日子以来的淡定从容化成了更大反差的担忧。我终于按捺不住，在图书馆上层无人的书架之中，拨通了港大教育学院的电话，连接到当日主持面试的教授。现在回想，年少的沉不住气毕竟莽撞，但青春的勇气，却是一团长大后会渐次失去光芒的火花，也许当时的点燃最是可贵。

电话接通，道明了来意。教授说他记得我，接下来的内容却是我未踏足社会前最大的震撼。他说教育学院希望取录的人是一心一意投身教育的，如果有人打算同时报读研究院，这个行为未免……我脑海轰的一声以为自己听错了，堂堂一个教授，竟然因为学生同时报读硕士课程而质疑他对教育的热诚？研究院是政府资助硕士课程，每年同一范畴全球收生，学额仅两个，教育文凭竟然与研究院哲学硕士相提并论？退一步即使一个学生为自己准备后路，作为老师不是乐于看到而且应该予以鼓励？

我在无人而狭逼的书架之间来回踱步，手握的电话一端听着陌生的声调，脚步沉重，心中情绪时起时伏。最后他问：你现在如果能立定心志，不报考研究院的话，我可以破格……我在电话这端竭力压抑自己的愤怒，心中反覆想着一个问题：教育学院的教授是专门培训老师的，这样的价值观，他们如何培养好的老师？而没有好的老师，又如何有好的学生？

年少的狂妄可幸没有冲口而出。我挂了綫，脚步依然沉重，努力忍着眼眶里的泪水不掉下。十年过去，这事让我耿耿于怀，却也让我在后来准备研究院的面试之中，不断告诫自己只有做得更好，才能找到属于自己的出路。我依然记得这位教授，也曾经因此对这所百年名校有所反感。研究院深造之后，我知道自己的中文专业足以教人了，于是我投身了教育。花了十多年时间，在没有一纸文凭下，教了很多很多的高中生。

十年回顾，我看，也终于够资格说明自己是否对教育具有热诚。而当初的一通电话，到今天还时刻提醒我，应该如何去当一个教育者，应该如何让自己双脚从轻快、到沉重，到今天走得踏踏实实。

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林溢欣
作者为香港中文大学中文系哲学硕士，中文科补习名师。

文章刊于《星岛日报》6月2日教育版专栏「 学与教」


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