高中核心科目修订 中文科改革幅度大

除了通识教育科外，其馀高中核心科目亦有修订，尤以被视为「死亡之科」的中文科改革幅度最大，建议取消文凭试的聆听与口试两卷，改为在写作卷增设「实用写作」考核，并把说话能力评估融入「阅读汇报」校本评核内，据悉当局正研究加入学生提问环节，加强互动。有该科资深教师表明反对取消口试，认为无助培养学生逻辑思维的说话技巧。

现时中文科设有卷一阅读能力、卷二写作能力、卷三聆听及综合能力，以及卷四说话能力，谘询文件建议，日后只保留阅读及写作两卷，占全科一成四成绩的卷四口试取消，评估将融入校评的「阅读汇报」内。据悉不少意见反映口试的小组讨论，考生互动易受他人影响，评分不公平。新安排让考生以校评汇报所阅读物，考虑加入互相提问的环节，让学生回应，加强互动。

厂商会中学中文科主任何慧微反对建议，认为口试提供良好机会，让学生就价值观、社会决策等不同议题展开讨论，有助培养逻辑思维及求同存异的说话技巧，「即使阅读汇报加入互动元素，话题亦受限读物内容，而台下学生提问质素，难以现时的小组讨论主题比拟。」

至于现时占分一成八的卷三聆听及综合能力，将改在写作卷增设「实用写作」题，消息指评估学生能否撰写一篇情理兼备的实用文，该卷将分为两部分，考试时间将增至两小时十五分。随着中文科取消聆听及口试，料可减轻包括租用试场、聘请口试主考员等支出，有助减轻考评局举办文凭试的营运亏损。

至于英文科方面，考评安排大致维持不变，仅精简校评，并减少写作卷乙部，现时八选一的选答题数；数学科则容许学校按学生能力，教授所有「基础课题」及部分「非基础课题」；在文凭试的「基础课题」中表现良好者，最高可获第四级的成绩。

本报教育组