英文视艺科缺师资 拟增教育文凭学额
2024-06-17 00:00
体育科商纳呈分 考虑学童压力
小学呈分试的成绩是决定学生能否升读心仪中学的因素之一,随着2025/26学年小一和小四将推行人文科和科学科,届时呈分试不再包括常识科,其比重亦需检讨。蔡若莲向本报表示,相关小组正检视人文科和科学科的比重,同时讨论是否应加入体育科。
蔡若莲形容,运动对学生的健康非常重要,但认为将体育科加入呈分试做法有好有坏,「有说法认为计分会较好,这样大家会比较重视;不计分就不重视。我们一直很希望改变这个文化。」她又相信小组成员会考虑学生学习、压力和公平性等因素。
除了呈分试比重,学界亦关注学龄人口下跌对大学师训学额的影响,蔡若莲表示,未来有师训课程的学额将因应需要调整,避免教师供应过剩。不过,她亦透露,将按实际需要增加个别学科的教育文凭学位(PGDE),例如英文、视觉艺术和科学科,「个别科目的教师特别短缺,有部分核准教师仍未完成师训课程,希望藉此针对性就人手紧张的学科,增加教师供应,和加快现职教师的培训。」
另外,近年政府大力推动国民教育,而在近期的外评报告和视学报告中,均有学校曾被指学生唱国歌时声线细弱,引起外界关注。就此,蔡若莲认为唱歌是表达感情的方式,「任何歌都应该大声唱,因为是希望唱给别人听。」她又强调,唱国歌声量只是众多改善建议之一,教育局过去两年推出不同措施推展爱国主义教育,「整体大家对国旗、国歌教育、国民教育、历史、文化都有很大进步,下了不少工夫。」
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