高中课程增多媒体应用课 双向培训学生分析力

因应时下青少年对投身KOL产生兴趣，近年高中课程亦新增被视为KOL入门班的「多媒体故事」课程，双向培训学生分析力及拍摄技巧，培育未来的KOL。此外中小学亦举办相关比赛，增加学童的认识。

现时高中选修科目「应用学习」课程辖下的「多媒体故事」课程，于全港8间中学开办。「King Sir」是其中一位教师，他指，该课程生动又「贴地」，教导学生如何运用不同媒体说故事，亦着重KOL的素养培养，他形容是「学界KOL入门班」。不过他强调，因应社交媒体资讯泛滥，青少年如何能在资讯洪流中保持清醒，避免「跟车太贴而炒车」，或于未清楚事件前保持冷静，都十分重要。他续称，希望透过课程让青少年学懂于资讯世界中抱持包容心态，这对有志成为KOL，或作为受众的年轻人都会受用。

「King Sir」续称，课程内容亦包括社会专题研习，过去曾探讨房屋问题及中六学生的学业压力，学生需进行专题研习，并以研习结果摄制短片，由拍摄、剪接到担任主播都「一脚踢」，完全体会媒体工作。他又称，希望学生学懂搜集及核实资料的重要性，除此该课程亦设「师友计划」，由业界人士教授技巧，并安排到日本及南韩等地参观。

李彦仪近年协助筹办全港创意公关大赛，她指今年赛事加入KOL元素，参赛的高中生及大学生会获品牌挑选担任KOL，模拟于正常商业运作之下协助推广品牌，让参赛者了解KOL的实际工作及真实的营销环境，并于过程中向学员灌输KOL的正确价值观，如怎样搜集及筛选资料，及面对负评时的公关应对技巧。

此外，有小学举办KOL比赛，赛马会万钧毅智书院近年举办全港小学「我是KOL！」比赛，今年已是第4届，该校校长田盈盈接受查询时称，举办相关活动主要是培养学生的说话及表达能力。