教育要闻｜中学生实习 跟博士生做病理实验

（星岛日报报道）本港正发展「八大中心」，包括创新科技。有中学与大学医学院的实验室合作，推出暑期实习计划，安排3名中四学生跟随博士生进行实验，学习生物的病理变化、脑神经运作等，有参加学生指实习「满足对科学的好奇心」，升上大学拟入读相关学系，钻研科学知识。香港大学生物医学学院副教授郑传忠指，参与中学生表现积极主动，冀通过计划培训更多港产科学家。
保良局罗氏基金中学与港大生物医学学院神经退化病实验室合作，每年让2至3名高中生，在暑假到实验室实习一周，期间跟随博士生进行多项有关脑神经退化疾病的病理实验，包括运用「透明」的动物脑部，了解毒性蛋白的神经传递方式、利用老鼠分析手术麻醉后失忆的原因、以斑马鱼研究免疫细胞的病理变化等。
「满足对科学好奇心」

今年3名参与实习的中四生均有选修生物科，对基因工程具浓厚兴趣的梁芷榕，指实习「满足对科学的好奇心」，「了解脑部如何运作，受伤后如何损害脑部细胞」。她称在校内亦积极参与生物医学相关的研究活动，可把握实习机会与研究生交流学术知识。另一参与学生林庆淘指，小学时已热衷科学探究，现踏入大学环境进行进阶的实验，满有成功感。

两校合作近10年，曾有参与实习计划的学生，成功升读港大化学系，后来加入政府部门从事研究工作。被问到升学及就业方向，参与学生庄仲贤指，未来有意从事与科学相关的职业，虽未计划升读哪所院校，但他对港大的印象不错，冀升读专科后能深入钻研科学知识；同样有意升读理科的梁芷榕，冀投身研究行列。

实习于上周三结束，生物医学学院副教授郑传忠赞扬今届参与学生表现优秀，对实验涉及的科学原理、仪器运用等不陌生，实验过程中踊跃发问，「科学家最重要是懂得问问题」。他表示，实习尽量安排学生与博士生一对一进行实验，以便学生仔细学习各个实验步骤，「营造亲密和自由的环境，学生发问亦不觉有压力。」
中三增「创新及创业科」

近年政府积极推动创科发展，科研人才炙手可热。郑传忠认为，暑期实习计划有助培训本地人才，「过去有很多海外大学生来实验室实习，让我反思为何不培训本地的中学生呢？」他期望中学生能够从实习中认识大学的科研环境，提升对医学和科学的兴趣，「研究过程看重中学生的想法，通过小组讨论教导他们如何实践。」

校长孙嘉俊认为，中学生开始筹划升学及就业出路，学校宜提供多元化的增润课程及设施。「开创特色类型的课程，启发不同类型的学生。」新学年中三级亦新增必修科目「创新及创业科」，提早教授市场学知识，亦让学生模拟创业。