初中AI课程单元重伦理价值观

2023-06-23 00:00

连庭杰(中)称,课程单元内容并非「硬指标」,学校及教师可视乎情况调整教学内容。 
连庭杰(中)称,课程单元内容并非「硬指标」,学校及教师可视乎情况调整教学内容。 

(星岛日报报道)教育局早前推出两套课程单元,分别向初中及高小学生教授人工智能(AI)及编程知识,建议学校以10至14小时讲授。统筹课程的总课程发展主任连庭杰指,初中单元主要教授使用科技的道德伦理,引导学生善用新兴科技,重申并非「硬指标」,学校可因材施教,自行调整内容。
引导学生善用新兴科技

新推出的「初中人工智能课程单元」,涵盖AI基础、伦理、电脑视觉等课题。推出单元的教育局课程支援分部科技教育组,总课程发展主任连庭杰指,初中课程特别着重AI伦理,初中生掌握数理及科技基础知识,使用AI的实作机会增加,形容是「合适的时间」教授伦理价值观,「学生认识AI的好处,引导他们善用创新科技造福社会。」

课程设计建基于「中大赛马会『智』为未来计画」编制,已有约170所中学试教,连庭杰指,试教成效不俗,但强调当局不设「硬指标」,「各校校情不同,学生兴趣能力有别,教师可因应情况调适教学内容。」他建议,初中在电脑科拨出课时教授课程单元,至于讲授编程技巧的高小课程单元,可在数学或常识科,调动课时讲解。

当局将于今学年起举办工作坊等教师培训课程,料可协助约千名教师掌握教学及评核策略,另根据校访、问卷调查等回馈,适时跟进和更新课程。参与编制教材的中文大学机械与自动化工程学系教授(研究)任扬,鼓励学校加入课程单元辅助教学,提升学生对科技的认知及操作方式。

關鍵字

最新回应

相關新聞

You are currently at: std.stheadline.com
Skip This Ads
close ad
close ad