教育要闻｜调查：逾半受访教师 指缺国安教育教学资源

（星岛日报报道）政府加强国民及国家安全教育，有团体以问卷访问逾两百名教师，发现五成六人认为国安教育欠缺相关教学资源，更有四成半人认为教师未掌握相关知识，近半人评价现时学校推行「一国两制」教育仅「成效一般」。教育局局长蔡若莲昨在电视节目中，回应有中学以停课处分不尊重国旗国歌的学生，指学校执行上有改善空间，强调当局支援旨在「做好件事，而不是『做軭』件事」。 

善德基金会九月中进行问卷调查，成功访问逾两百名中小学及幼稚园的校长与教师，虽逾七成三受访学校各级同步推行国安教育，但五成六受访教师认为欠缺国安相关教学资源，幼师比例更高达六成二；四成半人更质疑，教师未掌握国安相关知识，其中幼小比例更近五成，另有四成半人认为校本课程编排不易。

逾半学校未设统筹主任

《施政报告》提出，今学年起公帑资助学校须委派专责统筹人员，领导学校规划国民及国安教育，但调查发现，高达五成半受访学校未计画开设「国教统筹主任」职位，仅两成八学校已开设职位，一成六则拟于新学年开设。

近半受访教师认同《香港国安法》实施后，学校推行「一国两制」教育更易，但不足三成人认为学校推行「一国两制」教育成效良好，四成六人评价更只得「一般」。曾任教育局局长的吴克俭昨获邀在发布会回应，提到学校推行国教仍有困难，「仍有部分家长持不同的政治立场，会挑战校内老师与校长」，认为教育局坚守专业，更需要支援。

基金会提出十一项建议，常务副主席汤修齐称，除了加强「一国两制」教育的专业支援，开发切合不同学科及年级的多媒体互动教材外，亦期望当局把国家领导人讲话及官方文件，转化为教师可即时使用的教材套，以及开设网上或电话查询，为教师解答《宪法》、《基本法》及《香港国安法》等疑问。基金会亦促请当局在学校自评工具中，加入「一国两制」成效、学生国民身分认同、国家安全的重要性等指标，让学校更客观审视推行成效。

基金会建议增专业支援

另外，教育局局长蔡若莲昨在电视节目访问中，回应有中学早前以停课处分被指不尊重国旗国歌的学生，她强调当局在国民教育为学校提供支援，并非要学校矫枉过正，「是做好件事，而不是『做軭』件事」。她相信普遍教师与校长均以专业处理，「个别情况会否拿捏得不清楚，执行上有改善空间，这当然是。」

对于学校须委派专人统筹国民及国安教育，蔡若莲认为可由主任级出任，并指「爱国爱港」是基本要求，「如果他对这个范畴不认识，怎样带领其他同事呢？」《施政报告》提到新入职及拟晋升的官津学校教师，须参加内地学习团，她解释，学习团包括参与内地专家的专题讲座、考察企业等，并非「单纯去旅行」。