励•志｜友伴同心同行

「吕志和奖—世界文明奖」自二○一六年首次颁奖以来，坚持推广倡导积极正面人生观、提升正能量以振奋人心的哲学；而三个奖项范围「可持续发展」、「世人福祉」和「正能量」，同时也是吕奖的核心理念。

近年本港与全世界均受到疫情影响，严重打击原来的社会运作，弱势社群首当其冲，本地社区需要更多和更急切的关注，于是吕奖在近年与不同的合作夥伴开展了不少本地计画，支援有需要的群体，延续吕奖在三个核心领域上推动世界文明的工作。

我们的其中一个合作夥伴叫「教育无边界」，是由一群关注香港学生学习质量的本地家长、于二○一一年所成立的非牟利机构。

机构下的「友师启导计画」是我们所支持的项目，取其意亦友亦师，最简明的理念，就是透过学长学姐的过来人经验分享，「带人带心」鼓励资源不足的学生，只要肯学肯做出路并非遥不可及。

计画总长度为期五年，目标让学生在校期间获得师友的额外协助。首两年有派驻校导师，设立师友计画的框架和开启相关活动，训练学校内的老师接手计画，后三年则由校方本身的人手与资源运作有关计画及活动，组织会提供支援和谘询服务，冀将计画纳入于学校的体制内，长远由校方独立运作。

「教育无边界」一方面挑选聘请年轻有为的大学毕业生，培训成为师友，教授他们如何引导学生成长，如何作为榜样提升有需要学生的学习态度、自信和积极性；另一方面物色有需要的合作中学，派驻两名毕业生导师全职在校，在「一对一友师启导」、「小组学习」和「全校活动」等三个层面，将师友计画融入校内课程，协助学校建立起由成功榜样带动学生终身学习的动机。

计画其实是个三赢的局面，首先自然是有需要的中学生，当中有些是对未来没有目标的，有些是有目标而不知道怎样可以达成的，透过计画的毕业生导师对这些中间游离层学生的鼓励，为自己的将来定立清晰的人生目标，并建立自信知道如何努力可以达到想要的目标，从而增强学习动机。

另外就是那些刚大学毕业的准导师，他们大多有志于教育及青年发展的工作，一入职导师即受到专业培训，学习相关师友工作的知识，及后成为全职导师启导中学生和推动活动，累积实战工作经验。根据「教育无边界」成立十年以来的数据显示，这些毕业生导师完成两年师友计画驻校导师工作后，当中百分之九十七投身教育及青年发展相关工作，半数成为本港全职教师。换句话说，计画同时亦协助香港培训教师和教育界的人才。

最后也最广的层面就是学校，当初可能是因为成绩并非很好，自身资源不足，对欠缺学习动机的学生未能进一步支援。然而在计画的协助下，逐步建立起师友计画，并调配资源将之融入校内课程之中，长远加强对学生的支援，让他们更热爱学习，从而改善成绩，更自信地活出自己的目标和梦想。

我们非常高兴可以参与支持此助人自助的计画，正正就是这样「授人以鱼不如授之以渔」的教育理念，完全脗合吕奖期望为世界文明带来滴水穿石的改变，我们并会继续支持像师友计画这样与奖项理念一致的项目，以鼓励机构在「人类福祉」这核心领域上继续作出贡献。
吕志和奖总经理程珍