教育要闻｜罗桂祥下学年「全英」 校长：照顾差异成挑战

（星岛日报报道）中学教学语言「微调」安排第三周期下学年展开，香港管理专业协会罗桂祥中学九月将于中一级，落实全开英文班，成为天水围第二所「全英」中学。校长梁国基接受本报专访指，校内不少基层及新移民学生，多把英文视为「学科」而非「语言」，校方要设法培养学习兴趣；他坦言对于来届新生，无论程度强弱均须全英语授课，有别于现时可于「中文班」逐步适应，形容照顾学习差异将是「上车」后的大挑战。
元朗区现有九所全开英文班的中学，仅一所在天水围，随着罗桂祥中学下学年起「上车」，对于心仪英语教学的学生及家长，提供了新选择。校长梁国基指，「上车」后仍以服务基层为办学宗旨，不会刻意调高收生要求，而校内不少学生来自基层家庭，当中不乏新移民，平时缺乏英文语境，学校现时各有两班「英文班」及「中文班」，后者通过「化时为科」以英语教授数学科及地理科，有别于普遍学校搭配的数学与科学科，「相较科学科艰深、日常少见的专有名词，地理科的英文词汇更贴近学生生活，能提升他们的学习动机。」
设咖啡室 活学英语

正因平时少机会使用英文，梁国基坦言，学生多把英文视为一门需要应付的「学科」，而非能与他人交流、了解世界的「语言」。为了改变学生的心态，学校举办不同英语学习活动，包括每年暑假为准中一及中二学生开办英语日营，两级学生分成十组，在教师及到海外升学的大学生协助下，于五天内创作长约十分钟的话剧，并于最后一日表演；校方出版供学生投稿的英语周刊及年度作品集，又设立禁用中文的「英语咖啡室」，让学生在英文语境学习冲调咖啡及拉花技巧，培养他们成为英语大使，为参与活动的学生送上亲手制作的咖啡作奖励，藉此增加使用英文的机会。

学校的努力获家长认同，令学校得以成为「英中」，但梁国基坦言，即使有经验应对学生英文能力的差异，但现时「中文班」学生有较长时间，逐步适应英语学习，反观来届中一新生不论程度高低，新学年伊始便须全英语学习，协助他们适应及建立自信，对师生均是一大挑战，正商讨相应支援措施，调整校本英文课程，「相信家长选校时知道我们是『全英』，学生亦会化压力为动力，克服困难，老师一定会帮他们。」
增聘人手 小班教学

他续指，根据以往经验，学校须为学生与家长在英语教学作期望管理，避免学生以为学校刻意迁就，而有回避及侥幸的心态；同时，他相信学生的适应力，料部分学生通过保底班等支援，能逐渐跟上主流课程。

学校在一八学年起获罗桂祥基金每年捐赠两百万元，为期四年，梁国基指，捐款有助学校增聘外籍英语教师及英文科教学助理，落实英语小班教学；校方亦鼓励教师，参加中文大学推出的优质学校改进计画（QSIP），提升教学能量，针对学生较弱的阅读及写作，制订不同教学策略。