【教育要闻】杨润雄：无意设国教科 谈内地议题须建基事实

(星岛日报报道)《香港国家安全教育课程框架》与终极改革后的通识教育科课纲相继出炉，最快新学年实施。教育局局长杨润雄昨解释，将《宪法》、《基本法》、本港宪制地位等内容，在学校教育提出属于「应有之义」，强调会渗透在不同科目，暂无计画重新推出国民教育科。他又指学校可讨论内地发展的议题，但所有讨论须建基事实，让学生有理性分析。

教育局局长杨润雄接受电视节目访问，被问及当局上周推出《国安教育课程框架》及改革后通识教育科课纲，是否等同推行「国民教育科」，他解释认识国家、培养国民身分认同，是中小学课程的宗旨之一，希望学生能认识国家发展、世界性议题等，「多些这类的表述都很正常。」

他指社会普遍认同对《宪法》、《基本法》、本港宪制地位、与国家的关系，认识并不足够，认为作为教育提出属「应有之义」；又重提一二年的国民教育风波，曾引起社会讨论，认为利用不同科目及活动进行渗透深化，较独立成科，每周仅在个别课堂讲解为佳，「我觉得通过多元方法、在不同学科推行，可能效果更加来得自然」，重申当局暂无计画重新建立国民教育科。

对于终极改革后的高中通识教育科，能否讨论内地的负面议题，杨润雄称内地的贫富悬殊等发展问题，课堂可以讨论，但应该基于事实陈述，让学生作理性分析，增强明辨慎思的能力；又以讨论内地及香港的法律制度为例指，教师应该解释两地差异、说明「一国两制」、并列明两种司法系统各有哪些好处及坏处，让学生自行判断。

他又指会加密课程监察，当局更多到学校视学、课程探访、检视教材等，了解学校在教授新科目时有否遇到困难，认为各界应以平常心看待。

在国安教育方面，他强调随着《港区国安法》实施，需要在学校加强工作，但不认为等于要推行国民教育科。

对于当局要求学校成立「维护国家安全及国家安全教育」工作小组，杨润雄称并非要成立「纠察队」，而是重视国安教育，让全校不同人士参与，当局将推出指引及讲座，让学校了解相关工作。