杨润雄指投诉教师个案 一两宗较严重处理中

（星岛日报报道）九龙塘宣道小学一名教师设计的教案被指散播「港独」而遭取消教师注册，是首名以严重专业失德为由被「钉牌」。教育局局长杨润雄昨日出席电台节目时透露，目前仍有一、两个较严重的教师投诉个案处理中，至于会否取消教师注册，要视乎被投诉教师的申诉及局方搜集的意见。杨润雄又再次重申被取消教师注册的教师，在设计教案中是以言论自由作引子，实际上课堂以港独为主轴，强调事件并非政治敏感度的问题，而是港独在本港宪制地位不可行的事实问题。

杨润雄昨日出席电台节时透露，现时教育局仍有一、两个较严重的教师投诉个案处理中，主要涉及态度和教材问题，至于最终是否需要钉牌，他坦言有很多因素的考虑，包括教师提出的申诉，以及教育局进行调查期间所搜集的意见，「个别个案未必牵涉政治，亦非敏感题目，但涉及教师的能力和态度，例如课堂准备不足，对教学的资料没有核实和求证，明显没有对学生负责任，这些便要考虑（被投诉教师）是否适合担任教师。」

对于一些被警方拘捕，但获保释的投诉个案，杨润雄表示当局会暂缓决定。被问及今次取消九龙塘宣道小学一名小学教师注册，当局并无理会学校报告。杨润雄强调当局要做好把关及监管，在处理教师投诉个案时，会视乎调查搜集的资料等，检视校方报告的合理性，并非必须全盘接受，而过去亦曾推翻校方报告，认为社会不应大做文章。

有指涉事教师只是受邀设计教材，没有任教，杨润雄重申这一点不重要，因准备及设计教材及教案，是教师专业工作的一部分，在中小学阶段，若要讨论港独，作为负责任教师应该作出分析，并清楚说明在《基本法》及宪制下，表达港独是不符合宪制基础，「事件并非政治敏感度不足，而是该教师是否明白港独不可行的事实问题。」

出席同一节目的教育局副秘书长陈萧淑芬亦表示，调查过程中深入及全面分析所有涉事教案的铺排后，明显有计画地把言论自由视为讨论港独及香港民族党的切入点，故判断该教师须为其准备的教材负责。

杨润雄称，每个人都应有改善及改过机会，当局就投诉个案作出判决时，首要考虑是该名教师当刻是否仍然合适担任教师，重申「不是要满足投诉者或处罚教师，而是保护学生。」又指若相关教师对判决不满，可按上诉机制，向上诉委员会及行政长官会同行政会议上诉。

另外，九龙塘宣道小学被取消注册教师，昨日透过教育专业人员协会的社交网站，手写感言多谢市民的关心、支持和鼓励，又指「留言及打气都是守护香港教育界最重要的支柱」。