【教育点评】大湾区港人学校 生源配套成关键

随着粤港澳大湾区发展，在内地生活的港人势将增加，教育局正研究在大湾区设立港人学校，随着与办学团体商讨，新校以中小学「一条龙」概念亦见雏形。然而，能否成事，仍要视乎生源与配套。

现时只有深圳设有港人子弟学校与港籍学生班，仅提供小学课程，学生须选择来港参加升中派位，不然转校或入读内地课程。据悉，拟建的大湾区港人学校是中小学「一条龙」，学生更可获安排在内地应考本港文凭试，可以本地生身分参加大学联招，而类似安排在内地的台商子弟学校早有先例，相信当局推行时有所参考。

配合国家政策的天时，与现有港人子弟学校及港籍学生班相比，大湾区港人学校似有「升呢」，办学团体亦预期内地相关部门提供土地，但考虑却是地利与人和的问题，首先是区内城市发展差异，即使初步选定的广州、中山、珠海、东莞等较多港人谋生就业的城市，但到底教育需求有多大，规模能否持续，目前尚是未知数，而大湾区港人学校采用香港及国际课程的模式，意味生源有所局限。

大湾区港人学校要获得家长支持，课程外须视乎学费水平，尤其当局暂时无意参照直资模式，提供按学生人数计算的单位成本资助，意味学费与民办学校，甚至国际学校相若。记得多年前有政党建议在深圳开办取录「双非」童的官校，但触及港府「福利不可携」的底线而未成事。既然当局设想学童在大湾区「一条龙」升学，与以往跨境生性质不同，应提供鼓励措施，比如参考澳门多年来提供内地学费津贴的做法，资助他们入读港人学校的学费，值得重新思考，否则只是复制深圳经验，难以达到「遍地开花」的效果。

另一考虑是办团即使愿意做「开荒牛」，但受限于内地明文禁止宗教教育，令不少有宗教背景的办团，对在大湾区办学有所保留。当局物色办团时，宜考虑办团的背景与理念，而非只是扮演「超级联系人」，向学校推销大湾区带来的办学机遇，却略略带过内地办学的限制，未必切合实际。

愈多港人在粤港澳大湾区就业与定居，无疑带来教育需求，但如新设港人学校在政策上缺乏创新思维，邻近城市仍是跨境上学，远的则出现「留守儿童」问题，值得深思。