法治教育領袖培訓計劃第二階段課程開課 120名中學教師參與學習法治知識

律政司今天（6日）正式開展第二階段的「傳承共建　法治社會」法治教育領袖培訓計劃的首天基礎課程，以多元互動、有趣「貼地」、淺白易明的方式，向約120名任職本地中學教師的學員講授法治知識，提升他們向學生、青少年及其他教育界持份者推廣一致和正確法治信息的能力和效益。 

林定國主講「法治與我們的法律制度」

律政司司長林定國、教育局局長蔡若蓮、民政及青年事務局局長麥美娟早上首課，林定國及蔡若蓮分別為活動開課致辭，林定國就「法治與我們的法律制度」課題主講，向學員闡述法治的基本內涵、概述本港法律制度與法院體制的內容，以及講解法治與《憲法》、《基本法》、《香港國安法》、《維護國家安全條例》和「一國兩制」的關係。

林定國以「法治與我們的法律制度」為題授課。政府新聞處圖片

蔡若蓮為活動開課致辭。政府新聞處圖片

李慧琼以「內地法律制度及全國人大等國家機構的職能」為題授課。政府新聞處圖片

林定國以「法治與我們的法律制度」為題授課。 列印。政府新聞處圖片

律政司開展第二階段的「傳承共建　法治社會」法治教育領袖培訓計劃。政府新聞處圖片

林定國希望，透過今次課程，提升教師對於本法治和普通法制度的認識，以及對於《憲法》、《基本法》、《香港國安法》、《維護國家安全條例》等不同法律的理解，增強他們日後教授有關內容時的信心。他認為要培養學生正確的法治觀念，尊重及遵守以國家《憲法》和香港《基本法》為基礎的法治，法治教育必須與培養國民身分教育平行發展、並駕齊驅。老師亦必須以身作則，才能有效傳授法治相關價值觀。 

隨後，林定國亦在社交專頁撰文指，今次課程的目的是「派定心丸」，因為他認為對教師最需要的協助，就是為他們建立足夠的信心，做好跟法治相關的教育工作。他形容這絕對不是一件艱難的事情，「只要掌握一些基本的重點及概念便可以」。 林定國續指，法治觀念有一個孿生兄弟，即「國民身份認同」，因為香港的法治是以國《憲法》和《基本法》為基礎的法治；法治教育亦必須與培養國民身份教育平行發展、並駕齊驅，才能有所成。他強調培養國民身份認同涉及愛國教育，其關鍵以八個字就能總結，就是「休戚與共、同喜同悲」。

另外，全國人大常委、立法會議員李慧琼再次擔任培訓計劃導師，向學員講述內地法律制度和全國人大及主要國家機構職能。整日課堂透過具體和生活化的例子，並設有討論和交流問答等互動環節，讓學員更充分掌握學習內容，作出提問和分享他們的看法。 

律政司參考去年底舉行的首階段培訓計劃經驗，並繼續獲法治教育督導委員會及其轄下兩個工作小組支持，推出第二階段培訓計劃的首項活動，為本地中學教師舉辦基礎課程教授與法治、《憲法》、國家安全教育、公民與社會發展科相關課程。培訓計劃的第二天課程及學員結業典禮將於下周六（13日）舉行，完成課程的學員將獲頒證書。 

今次培訓計劃同時涵蓋進階課程，已完成首階段課程的學員將獲安排參觀執法機關，以及參與模擬法庭審訊活動，親身體驗法治的實踐情況，並加強了解刑事司法程序。完成兩項活動的學員將會獲頒發法治教育領袖培訓計劃（進階課程）證書。首場參觀活動將於7月底推出，其他活動會陸續於今年下半年開展。